Пост канала
- фото
Почему звуки не ставятся месяцами? «Слепое пятно» в работе логопеда Коллеги, знакома ситуация👇 Вы бьётесь над проблемным звуком уже третий месяц. Ребенок усердно выполняет упражнения, на занятии вроде бы что-то получается, но... звук получается какой-то искаженный, или не автоматизируется и не переходит в речь. Родители начинают косо смотреть, а вы внутри себя тихо паникуете и сомневаетесь в своем профессионализме. Вы не можете понять в чем дело! Ведь вы делаете, все упражнения из комплекса, рекомендованного для этого звука! А дело в том, что в этот момент вы, скорее всего, боретесь с ветряными мельницами, упуская из виду фундаментальную деталь — миофункциональный статус ребенка. А конкретнее — инфантильный тип глотания. Давайте прицельно рассмотрим, как глотание «убивает» вашу работу над звуками! При правильном (соматическом) глотании язык упирается в альвеолы за верхними зубами. За сутки человек глотает около 600–1800 раз. Это мощнейшая естественная тренировка мышц и огромная сила, которая формирует правильный прикус и положение языка. При инфантильном глотании ребенок давит языком вперед в зубы, а затем в губы. Как это влияет на звукопроизношение? ➡Мышцы работают «наоборот»: Вместо того чтобы удерживать язык вверху (что нужно для [Ш], [Ж], [Р], [Л]), мощный паттерн глотания каждую минуту тянет язык вниз и вперед. ➡Межзубный сигматизм: язык привык просовываться между зубами при глотании, он будет делать это и при произношении свистящих и шипящих. Вы замучаетесь удерживать его за зубами. ➡Вялый кончик языка: из-за того, что язык не поднимается к нёбу и не выполняет физиологическую нагрузку, его собственные и скелетные мышцы становятся вялыми, распластанными и слабыми. ➡Круговая мышца рта в гипертонусе: чтобы удержать мощное давление языка (до 0,5 кг при каждом глотке) и не дать пище или слюне вывалиться наружу, мышцы губ и подбородка вынуждены постоянно и чрезмерно напрягаться. При таких данных поставить правильный артикуляционный уклад становится физически невозможно. Итог: вы можете дать хоть 100 шаблонных упражнений, но пока актуален старый паттерн глотания, язык будет возвращаться в привычное неправильное положение. Это физиология. Вы работаете 2-3 раза в неделю по 30 минут, а инфантильный паттерн работает против вас 24/7. Что делать? Перестать работать по шаблону. Нужно четко диагностировать миофункциональный статус ребенка еще до начала коррекции, наряду с тонусом, праксисом, прикусом и анатомией. Коллеги, уже завтра, в пятницу, я открою регистрацию на мой бесплатный вебинар «5 ключевых точек диагностики», где я по полочкам разложу, с помощью каких проб выявлять эти нюансы и экономить месяцы работы. Количество мест на вебинаре будет ограничено - не пропустите! 🎁 P.S. Кстати, если вы еще не забрали видеоинструкцию к моему авторскому комплексу для губ и щек «Кнопочки» (который отлично разгоняет «кашу во рту» и готовит артикуляционную базу), скорее пишите мне в личку https://6max.ru/avanesova_pro_online_pedagogiku слово «КНОПОЧКИ». И я отправлю вам видео и скрипт выполнения!
Открыть в MAX- Просмотры
- 102
- ER
- 4,9%
- Реакции
- 5