Пост канала
- фото
Как мы готовимся к сочинению на «Грамматике фантазии»❓ Мы никогда не начинаем занятие словами: «Сегодня вам предстоит написать сочинение». К собственной работе ребёнок приходит постепенно. 📌В основе наших занятий — три кита: слово, словосочетание, предложение. Сначала работаем со словом, затем смотрим, как оно ведёт себя в словосочетании и предложении, и только потом собираем собственный текст. ⚡️Покажем на конкретном примере — рассказе по пословице. ✅Начинаем с игровой разминки — анаграмм. Переставляем буквы, собираем слова, тренируем внимание и попутно работаем со словарным запасом. Игра здесь не просто развлечение: у каждой разминки есть своя задача. Затем вспоминаем синонимы. Подбираем близкие по значению слова, а потом рассматриваем их уже внутри словосочетаний и предложений: важно увидеть, как контекст уточняет значение слова и помогает выбрать самое точное. ✅Следующий этап — пословицы. Ребята соединяют разрозненные начала и окончания, но собрать «пазл» недостаточно. Каждую пословицу мы обсуждаем: что она означает, какая мысль в ней заключена? Все пословицы в этом занятии связаны с собаками. Поэтому дальше читаем небольшие художественные тексты, героями которых тоже становятся наши верные друзья. Обсуждаем, как ведут себя герои, какие качества проявляют в разных ситуациях, как автор рассказывает о них. ✅И только теперь появляется задание: выбрать одну из пословиц и написать собственный рассказ, в котором будет раскрываться её смысл. ❗️Получается целая цепочка: слово → словосочетание → предложение → пословица → художественный текст → собственная история. К моменту, когда ребёнок видит формулировку творческого задания, у него есть и языковой материал, и примеры, и идеи для собственной работы. Именно поэтому подготовка к сочинению начинается у нас задолго до слов: «А теперь пишем текст». #ять_гф
Открыть в MAX- Просмотры
- 688
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 4