Пост канала
- фото
«БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЕЕ!» А ЧТО ИМЕННО МЫ ТРЕБУЕМ ОТ РЕБЁНКА? Кажется, что может быть проще внимания? Мы постоянно используем это слово: когда ребёнок отвлекается на уроке, допускает ошибки, не замечает деталей или не может сосредоточиться на задании. Но есть один парадокс. Более ста лет назад психолог Уильям Джеймс написал: «Все знают, что такое внимание...» Сегодня учёные уже не столь уверены в этом. Внимание — не единая способность, которую можно просто «развить» с помощью набора упражнений. За этим понятием скрываются разные когнитивные процессы, имеющие собственные механизмы и закономерности возрастного развития. И это не просто теоретические тонкости! Например, в исследований Ильи Витальивича Талалая детей от 6 до 12 лет были обнаружено, что разные компоненты внимания развиваются по-разному: точность избирательного внимания и эффективность распределения протяжении школьного возраста существенно изменяются. НО как? Получается, что одинаковое требование «сосредоточься» может предъявляться к совершенно разным возможностям ребёнка. 24 октября на научно-практической конференции Института возрастной нейропсихологии с докладом «Развитие эффективности внимания у детей 6–12 лет» выступит Илья Витальевич Талалай — кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития Института развития, здоровья и адаптации ребёнка. Илья Витальевич много лет занимается экспериментальным исследованием внимания и его мозговых механизмов. На конференции мы поговорим о вопросах, которые имеют непосредственное отношение к нашей практике: ➖ Почему современная наука до сих пор не пришла к единому определению внимания? ➖ Как развиваются избирательное, распределённое и длительное внимание в возрасте от 6 до 12 лет? ➖ Какие связи существуют между особенностями внимания, школьной успеваемостью и использованием цифровых устройств? ➖ Как мозг готовится к событию ещё до того, как оно произошло? И чем предвосхищающее внимание ребёнка отличается от взрослого? ➖ Как экспериментально исследовать то, что мы привыкли оценивать преимущественно по поведению? Для нас особенно важно, что за этим докладом стоят не умозрительные рассуждения, а реальные экспериментальные исследования. Ведь научные знания помогают специалисту выйти за пределы общих формулировок «невнимательный», «легко отвлекается», «не умеет сосредоточиться» и приблизиться к пониманию конкретных механизмов трудностей ребёнка. Мы приглашаем вас на конференцию не за очередным универсальным рецептом развития внимания. Мы приглашаем вас глубже разобраться в том, как оно устроено. ✅ 24 октября 2026 года, Москва ❗️ Доклад Ильи Талалая — 11:00–12:00 Научно-практическая конференция Института возрастной нейропсихологии. Участие очное. 🩵🔗 Программа конференции и регистрация: https://content.idnps.ru/?t=conference&s=max&p=post
Открыть в MAX- Просмотры
- 495
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 3