Пост канала
Сидела недавно на большом совещании в одном университете и поймала себя на мысли: если закрыть глаза и просто слушать голоса, кажется, что в комнате не пятнадцать человек, а три разных университета. Один говорит про свободу поиска. Другой - про измеримый вклад. Третий - про управляемость. Хотя говорят, конечно, люди, но руководят ими три разные университетские логики. Первая логика - автономная. Самая старая, ровесница самого университета. В ее основе - академическая свобода и стремление к исследовательскому и преподавательскому совершенству. Именно она руководит ученым, который хочет познавать законы мироздания, а не решать задачи заказчика из индустрии. И тем же преподавателем, который наотрез отказывается упрощать материал под «уровень контингента». Вторая логика - утилитарная. Пришла в университет в XX веке и закрепилась прочно, не выкорчевать. Ее императив - практическая польза знания и влияние на экономику. Благодаря ей университеты выполняют НИОКР по заказу индустрии, готовят кадры под нужды отраслей и все активнее внедряют продуктовый подход в образовательные программы. Третья логика - менеджериальная. Самая молодая, но уже хорошо укорененная. Ее импортировали из корпоративного сектора, и адаптация продолжается до сих пор. Она про процессы, структуры, метрики и управленческие технологии. Именно из этой логики действуют руководители, которые хотят сделать университет максимально эффективным и управляемым. Чувствую уже, что аудитория разделилась на три лагеря (по количеству логик). Каждый внутри кипит и призывает предать анафеме два чуждых ему подхода. Вынуждена огорчить всех сразу. Не получится. Дело в том, что все три логики не сменяли друг друга по очереди, как эпохи. Они наслаивались очень долгое время вместе с усложением контекстов и внешних требований. А теперь сосуществуют в каждом университете. Правда, не всегда мирно: спорят почти на каждом заседании. Только это не сбой в системе. Это и есть нормальная природа современного университета. Трудность в том, что из-за такой многослойности решения в университетах принимаются медленнее, чем хотелось бы всем сторонам. Поэтому любое изменение превращается в задачу по моделированию баланса между тремя правдами, каждая из которых имеет свои законные права. В следующий раз, когда на совещании три человека будут говорить как будто на разных языках - прислушайтесь, из какой логики говорит каждый. Возможно, если вы сделаете для них самих очевидными их основания, станет чуть легче находить решения. Ведь в конечном счете, все три хотят университету добра и процветания.
Открыть в MAX- Просмотры
- 239
- ER
- 9,2%
- Реакции
- 22