Теплая математика с Юлией Кулик.

Сегодня вышла из-за задач и презентаций — к людям! :)) Побывала на нетворкинге. Обычно знакомлюсь с учениками и родителями, а тут — встреча, где самой нужно представиться и рассказать о своём деле. После своей эпопеи с объявлением для Авито задача «коротко расскажите о себе» уже звучит почти как родная. 😂 Оставлю здесь общее фото на память и видео своей самопрезантации. Буду рада обратной связи. Себя на видео видеть совершенно не привычно, но участники сказали презентация супер. кажется первое мое появление здесь в видео. :))

Пост без текста

«Читай внимательнее!» - А как это? Сейчас готовлюсь к запуску мини-групп по профильному ЕГЭ: подбираю задачи, оформляю материалы для занятий. И вот попалась мне задача.. про гудки двух тепловозов. Улыбнулась. :)) Вспомнила, сколько раз мы с учениками застревали на одном и том же месте! Сама задача несложная. Дана формула, известна частота первого гудка — 295 Гц, скорость звука — 300 м/с. Нужно найти минимальную скорость приближающегося тепловоза. Ученик читает условие. Видит формулу, находит числа. Всё, можно подставлять! Но тут возникает вопрос: а что поставить вместо f — частоты второго гудк…

С урока не вырежешь :))) Сегодня ученики выдавали перл за перлом. 😁 Решаем выражение с корнями. Ученик уверенно: — Приведём выражение к… православному виду! Видимо, к стандартному. Но получилось как получилось. 😂 На другом занятии спрашиваю ученицу: — Как дела? — Ой, отлично! Я сейчас заболела, в школу не хожу! Ну что ж, аргумент принят. :))) Девочке — скорее выздороветь, а себе — запомнить: прежде чем переживать из-за болезни, надо уточнить, как сама заболевшая оценивает ситуацию. 😁 А какие перлы ваших детей вы до сих пор вспоминаете со смехом?

Можете меня поздравить. Я справилась! :)) В канале было тихо... но за кадром было очень даже шумно :)), я пошла на новое обучение, много новой информации, начала осваивать платформу для занятий и всерьез готовлюсь к запуску мини-групп. А самым сложным заданием оказалось… коротко и наглядно рассказать о своей работе. 19 лет преподаю математику - а над несколькими карточками для Авито пришлось основательно так попотеть... сколько правок сделано - не счесть... Как-то сижу дома, тишина, красота, чай, тортик, составляю тест выпускникам. Вполуха слушаю эфир-разбор главного наставника обучения. На…

Когда стыдно что не получается... Мы много говорили о том, почему ребёнок знает правила, а самостоятельно решить задачу не может. Между «понятно после объяснения» и «могу решить сам» ещё нужно научиться замечать связи и выбирать способ решения. Но есть еще одна сторона, о которой я раньше не говорила... Что происходит, когда не получается снова и снова? Ребёнок старается, разбирает ошибки, пробует - и опять не справляется! Когда осваиваешь что-то новое, непривычное, вполне естественно, что не всё получается сразу. Но от этого неудачи не всегда переживаются легче. Постепенно к самой трудност…

«А ЗАЧЕМ НАМ ВООБЩЕ ЭТА ВАША МАТЕМАТИКА?!» 😁 Вчера под историей Софи Жермен неожиданно развернулась целая дискуссия и прозвучал вопрос: «А мне до сих пор непонятно, зачем мы столько учим математику, если нам в жизни это не нужно вообще?!» И знаете что? - Я преподаватель математики с 19-летним стажем - и отчасти я согласна!! Большинству из нас действительно не понадобится в магазине теорема Виета, вряд ли кто-то опоздает на работу из-за того, что не смог доказать равенство треугольников. А перед приготовлением шарлотки я лично не решаю тригонометрическое уравнение... Да, математика постоя…

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИСТОРИИ. СОФИ ЖЕРМЕН После форс-мажора с эфиром наше расписание немного сбилось. 😁 Но наши «Математические истории» продолжаются! - и сегодня у нас девушка, которая настолько хотела заниматься математикой, что ей пришлось для этого… стать мужчиной. 😁 Ну, почти. Её звали Софи Жермен. В 13 лет Софи прочитала историю Архимеда — того самого, который, по преданию, был настолько поглощён математической задачей, что продолжал заниматься ею даже во время захвата Сиракуз. Софи поразила сама мысль: что же такого есть в математике, если человек способен настолько ею увлечься? И она…

Сегодня хочу поделиться с вами вот такой презентацией.. про одно из самых красивых свойств геометрии: в треугольнике и параллелограмме произведение стороны на высоту остаётся постоянным: a⋅ha = b⋅hb ⚡ Для треугольника и параллелограмма это свойство работает одинаково. Простая формула, но за ней — много смысла и она - ключ ко множеству задач. ⚡ Помогает решать задачи на площади, высоты и соотношения сторон. А главное — показывает, какая математика связная, гармоничная и логичная. 🧩 Делюсь этим маленьким результатом — пусть будет вам и полезно, и красиво.

ОН ЖЕ ЗНАЕТ ФОРМУЛУ. ПОЧЕМУ ТОГДА НЕ РЕШАЕТ? Иногда ответ очень простой: Потому что знать формулу и понимать её - не одно и то же. — Просто выучи! — Запомни — и всё! А потом начинается: sin α + cos α = 1, sin² α + cos² α = 2, sin² α − cos² α = 1 откуда-то появляются даже двойки, меняются знаки… В общем, формулу ребёнок знает. Только она почему-то живёт в его голове своей отдельной жизнью. Возьмём основное тригонометрическое тождество: sin² α + cos² α = 1 Его действительно можно просто выучить. А можно один раз увидеть, откуда оно вообще взялось. И тут оказывается, что никакой ново…