Сергей Хома | Психолог

Законы логики и мышления В конце 1920-х и начале 1930-х годов советские психологи Лев Выготский и Александр Лурия провели уникальное исследование в Узбекистане. В то время там сложилась редкая ситуация: люди жили в одной местности, но имели принципиально разный доступ к образованию — от полностью неграмотных крестьян до студентов первых советских курсов. Ученые хотели выяснить: как человек учится мыслить абстрактно? И вот к каким поразительным выводам они пришли: 💡 Мышление — это не врожденный дар, а социальный продукт. Законы логики и способность обобщать не даются нам от природы. Мы осв…

Переведём это на язык психологии: Визуальный элемент / Психологическая ассоциация Фронтальная поза / присутствие, устойчивость Закрытая одежда / границы, самоконтроль Красный цвет / энергия, жизненность Белый орнамент / порядок, ясность Повтор узоров / преемственность, устойчивость Вертикали / собранность, внутренний центр Общая форма костюма / принадлежность Различия между женщинами / индивидуальность внутри традиции Из этого складывается образ живого человека, чья эмоциональность заключена внутри устойчивой формы отношений. Красный цвет очень эмоционален, но орнамент его дисциплинирует. Те…

Сюжеты русского стиля Визуальная психологическая интерпретация образа Художник В.Я. Левенталь. Эскизы женских костюмов (хор) к опере «Князь Игорь» А.П. Бородина. 1992. Костюм не рассказывает, что чувствует человек. Он создаёт отношения: тело — одежда — орнамент — цвет — поза — культурная форма и именно из этих отношений возникает переживание образа. Система визуальных отношений позволяет увидеть, какие переживания и способы отношения к миру конструирует тот или иной образ. В данном случае мы сначала видим «русский костюм», а затем начинаем различать, какой способ присутствия человека в…

Цитата о языке и речи Сергей Леонидович Рубинштейн, классик отечественной психологической школы. «Речь… своеобразно размыкает для меня сознание другого человека, делая его доступным для многогранных и тончайшим образом нюансированных воздействий… Благодаря речи сознание одного человека становится данностью другого… Точнее, речь — это форма существования сознания (мыслей, чувств, переживаний) для другого, служащая средством общения с ним». Эта мысль раскрывает суть языка не просто как набора знаков или правил грамматики, а как инструмента трансляции внутреннего мира. По Рубинштейну, именно…

Урок из курса «Язык понимания себя, другого и происходящего» История: «После разговора с банком» В понедельник утром N обнаружил, что с его банковского счёта списали деньги за покупку, которой он не совершал. Сначала N решил, что это ошибка. Потом увидел ещё два списания. Он позвонил в банк. — Вы сами подтверждали операции? — Нет. — Тогда, возможно, доступ к вашему аккаунту получили третьи лица. N почувствовал, как внутри всё сжалось. — Что значит «возможно»? Верните деньги. Оператор говорил спокойно, но от этого становилось только хуже. — Нам необходимо провести проверку. Это может…

Урок из курса «Язык понимания себя, другого и происходящего» История: «Последнее сообщение» Телефон завибрировал в 22:47. «Нам нужно поговорить. Завтра» Всего четыре слова. Без смайлика. Без объяснений. N перечитал сообщение десять раз. За пять минут он успел прожить десяток разных будущих. «Все кончено». «Наверное, что-то случилось». «Я опять сделал что-то не так». Он открыл переписку и начал искать доказательства. Три дня назад она ответила не сразу. Вчера поставила точку вместо привычного сердечка. Неделю назад отказалась встретиться, сославшись на усталость. Каждая деталь вдруг…

Когда «мне плохо» становится понятным Иногда человек возвращается домой после тяжёлого разговора и говорит: «Мне просто плохо». На этом описание заканчивается. Непонятно, что именно происходит внутри: он злится, обижен, напуган, чувствует себя виноватым или просто устал. Мы часто не понимаем, что именно нас задело, терпим своё состояние, пытаемся отвлечься от него или просто хотим избавиться от него целиком. Но если вместо общего «плохо» появляются более точные слова, ситуация начинает выглядеть иначе. «Я не просто расстроен. Я злюсь, потому что со мной не посчитались. И одновременно мне о…

Пост без текста

Особенно важно, что этот процесс происходит в присутствии другого человека. Марина почти ничего не интерпретирует и не объясняет Астрову. Но её присутствие создаёт пространство, в котором он может говорить. Другой оказывается не источником готового ответа, а условием, при котором человек способен услышать собственную речь. Таким образом, язык выполняет более глубокую функцию, чем простая передача информации: он превращает переживание в опыт, опыт — в осмысление, а осмысление — в возможность иного отношения к происходящему. Человек не только говорит о своей реальности — в речи он начинает виде…

Языка как «конструктор реальности» Язык и речь Астрова не просто способ выражения уже существующего психологического состояния, это пространство, в котором его состояние постепенно становится видимым и осознаваемым. Как происходят последовательные изменения: 1. Сначала речь скрывает состояние: «Не хочется… душно…» — Астров говорит о непосредственном физическом состоянии, не называя того, что с ним происходит. 2. Затем речь начинает исследовать себя: «Сильно я изменился с тех пор?» — появляется вопрос к собственной жизни. Важно, что человек ещё не знает ответа и использует речь, чтобы его н…