Романова в школе

Конец первой четверти - время подвести промежуточные итоги Для меня в конце четверти очень важна рефлексия. Особенно в 5 классе. Дети только что перешли из начальной школы, и первая четверть по сути адаптивная. Меняется всё: кабинеты, учителя, требования. И в этой перестройке важно отследить состояние и уровень адаптации ребёнка. Конечно, большей частью это ответственность родителей, потому что именно они видят состояние ребёнка после учебного дня и могут качественно отслеживать изменения. Однако рефлексию урочную я всё-таки делаю сама, как учитель. Мне необходимо оценить, как ребята запомни…

Пост без текста

Пост без текста

Завершается четверть, и я всегда стараюсь сделать анализ того, что мы успели сделать, что было удачным, а что - не очень. Эта четверть получилась очень творческой. По большей части из‑за того, что дети пока входят в учебный режим и им необходимо «раскачаться». Сегодня хочется выделить один из первых уроков, который получился объёмным и по количеству полученной информации, и по творческой составляющей. Его можно провести в начале любой четверти - он универсальный, развивает межпредметные связи и читательскую грамотность. В КТП - это тема «Русский язык — язык межнационального значения». Можно…

Когда учитель становится учеником Есть такая опасность в любой профессии, а в учительской - особенно: привыкаешь к рутине и постепенно становишься невосприимчив к новому. С возрастом эта косность может становиться заметнее. Где-то встречала мнение, что раз в пять лет нужно менять профессию или род деятельности. Я согласна с этим лишь отчасти. Мне ближе другая идея: если постоянно развивать навык, учиться новому и расширять кругозор, можно долго оставаться в любимой профессии и не выгорать. Для учителя русского языка умение замечать детали - это сама основа профессии. Чтобы учить детей видеть…

Набор спокойствия: что полезно держать в школьном рюкзаке на случай ожидания В последнее время тревожные сигналы стали, к сожалению, частью нашей школьной реальности. Когда звучит сигнал, мы с детьми спускаемся в безопасное помещение - и обычно находимся там не меньше часа. Времени достаточно, чтобы напряжение начало нарастать, а у детей появилось желание побегать, пошуметь, «выпустить пар». Ребята почти всегда успевают взять с собой рюкзаки, это дело одной секунды, поэтому я предложила детям некий «набор спокойствия». Когда у ребёнка есть понятное, тихое занятие, ему проще сохранять самообл…

За сегодняшний день я прослушала около 20 стихотворений, которые числились как долги. И я радуюсь, когда стихотворение рассказывают именно в первый день. Потому что это учит ребёнка не только ответственности, но и бережному отношению к себе: ребёнок не тянет, не копит долги, а закрывает задачи сразу. Учебный процесс и так может вызывать у ребёнка спектр эмоций, с которым он не справляется, а долги только развивают лишнюю тревогу. Особенно ценно это умение закрывать всё в срок в 5 классе, когда всё новое: новые учителя, новые требования, новые правила. В этот момент любая своевременная работ…

Пост без текста

Чем занять детей на перемене? Уже с самого начала своей педагогической деятельности я считала перемену очень ценным временем в расписании уроков. Это время, когда ребёнок должен «перезагрузиться», если это можно так назвать, успокоить «кипящий» ум, одним словом, отдохнуть. Ведь только в таком случае работа на следующем уроке станет продуктивной. И всегда хочется предложить детям что-то интереснее телефона - особенно если игра короткая и в неё можно включиться без долгих объяснений. Прикрепляю несколько картинок и реальных фото игр, которые стали любимыми у детей. Они безопасные, помогают отд…

Пост без текста