PRO-ПЕДАГОГИКУ: учителям готовые уроки и методики обучения

🍂 ТЫКВЕННЫЙ ПРАЗДНИК. ЗАДАНИЕ № 2 Продолжаем нашу игровую неделю! Сегодня для ребят — «Лабиринт Минотавра». Задача простая: помочь Минотавру выбраться из лабиринта, двигаясь только по тем числам, которые делятся на 6. Такое упражнение помогает не просто повторить таблицу умножения, но и тренирует внимание, скорость поиска и умение видеть нужные числа среди множества вариантов. Можно использовать задание: — как небольшую разминку в начале урока; — как задание на скорость; — как дополнительную практику после изучения умножения на 6. А у педагогов сегодня снова есть своя часть квеста. На с…

🍂 ТЫКВЕННЫЙ ПРАЗДНИК. ЗАДАНИЕ № 1 Коллеги, начинаем нашу игровую неделю! Первое задание — «Математический шифровальщик». Его можно сразу провести со своими учениками. Дайте ребятам карточку и предложите: решить примеры на умножение, вписать ответы в окошки, сопоставить получившиеся числа с буквами в коде и расшифровать слово. Так ребёнок не просто решает столбик примеров, а использует таблицу умножения для достижения игровой цели — разгадки шифра. Можно усложнить задание: попросите ребят самим придумать слово и зашифровать его для одноклассника. 🤫 А у вас, педагогов, сегодня есть ещё…

Ура 🥳 Каникулы! Уверена, что многие из вас рады им не меньше, чем дети. В честь осенних каникул я приготовила для вас полезный и веселые сюрприз. Подробности участия в видео ❤️

🍂 ТЫКВЕННЫЙ ПРАЗДНИК  ОБЪЯВЛЯЕТСЯ ОТКРЫТЫМ! Впереди осенние каникулы! А значит, можно немного выдохнуть, сменить привычный ритм и уделить время новым педагогическим идеям. Мы решили, что каникулы — отличный повод не только отдохнуть, но и собрать целую корзину полезных находок для уроков! Тема нашей каникулярной недели — ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ! Знакомая ситуация? Ребёнок вроде бы выучил таблицу, но стоит спросить, сколько будет 7 × 8, — и он снова начинает считать на пальцах Почему так происходит? Часто дети пытаются запомнить десятки отдельных примеров, не замечая закономерностей умножения…

🧠 Ребёнок знает ответ, но не может выполнить задание. Как понять, есть ли СДВГ? Попробуйте понаблюдать за тремя моментами: 1️⃣ Не начинает задание. Возможно, ребёнку трудно определить первый шаг. Вместо «Приступай к работе» скажите: «Сначала прочитай первое предложение». 2️⃣ Начинает, но бросает на середине. Возможно, теряет последовательность действий. Дайте короткий алгоритм из 2–3 шагов, которые можно отмечать по мере выполнения. 3️⃣ Делает быстро, но с ошибками. Возможно, ему трудно затормозить импульсивный ответ. Введите правило: «Остановись → проверь условие → ответь». ❤️ Глав…

📚 «Я не помню…» Как научить ребёнка пересказывать без постоянных подсказок педагога? Коллеги, знакомая ситуация: ребёнок только что прочитал текст, но на просьбу пересказать отвечает: «Не помню». Хочу поделиться приёмом, который можно использовать уже на следующем уроке ☝🏻 Забирайте эту памятку, а если хотите еще больше полезной информации по этой теме, приходите на сегодняшний эфир «Пересказ по полочка» На встрече разберём, почему дети теряют смысл текста, какие опоры помогают при разных трудностях и как выстраивать работу над пересказом без бесконечных наводящих вопросов. ❤️ Буду р…

😭 Ребенок приходит на урок со слезами, а что делать педагогу… Добрый день, коллеги! Посмотрите, пожалуйста, это видео, и напишите в комментариях, какую из перечисленных проблем вы встречали на своих уроках 👇🏻👇🏻👇🏻 То, что чтение — труднейшая задача для современного ребенка — понятно давно, но как конкретно действовать педагогу зачастую бывает непонятно. Поэтому этой теме посвятила отдельный эфир: «современный урок чтения» 🗓️ Он проходит в рамках нашего практикума для педагогов сегодня в 18:00 по мск ПОПАСТЬ НА ЭФИР ➡️ https://clck.ru/3WcPNX

❤️ Коллеги, вижу, какой огромный интерес у вас вызывает тема работы с современными альфятами! Читаю ваши комментарии, вопросы и понимаю, что хочется разобрать буквально всё! Как научить ребёнка не просто читать, а понимать прочитанное? Что делать, если он не может пересказать даже небольшой текст? Как удерживать внимание на уроке? Как работать с детьми с СДВГ и ошибками дисграфического типа? Проблем много. И за каждой — ребёнок, которому нужна наша помощь, и педагог, который пытается найти правильный подход. Причём одного универсального упражнения здесь нет. Для трудностей чтения нужен о…

🧩 СДВГ, дислексия, дисграфия и другие особенности Альфят в одной памятке 📍 Сохраняйте, чтобы быстро определить, какая особенность есть у вашего ученика и каким упражнением можно ее исправить.

🧠 Один лист с заданиями для детей с дислексией, дисграфией, СДВГ — и для обычного урока чтения! Коллеги, собрала для вас 4 упражнения на одном листе А4. Распечатали — и сразу можно использовать на уроке! Внутри: ✏️ Синхронная работа двумя руками. ✏️ Зеркальное дорисовывание. ✏️ Лабиринт. ✏️ Поиск заданных символов. Всего 5–7 минут, чтобы потренировать внимание, зрительное восприятие, координацию и переключение между заданиями. 📍 Сохраняйте, распечатывайте и забирайте на урок!