Зульфия Гусмановна /ЛогоОратор/Практика

Добрый день, дорогие мои подписчики! Хотела выложить какое нибудь задание, но потом увидев яркое солнце ☀️ захотелось улыбнуться и подарить что-то для настроения. :) Позабавило видео. Немного юмора в ленту, чтобы отвлечься от школьных будней! :)😂

🙋 «Вы знали, что для ребёнка с СДВГ “просто посидеть спокойно” — это как для нас пытаться не моргать 10 минут подряд? 📌 Дело не в характере и не в желании “пошалить”. Это физиология: мозгу не хватает дофамина, чтобы удерживать внимание, и попытки “сидеть смирно” буквально выматывают. На педагогической конференции я говорила именно об этом: как особенности работы мозга влияют на поведение и что с этим делать на практике. 📌 Факты, которые удивили даже опытных педагогов: ✅ Усталость от внимания.  Ребёнок может быть бодрым внешне, но внутренне — выжатым как лимон, потому что удерживать фо…

В Казани открылась шестая "Добрая квартира". 👍 На первое занятие с «солнечными детьми» зашёл мэр города. Не ради протокола, не ради официальных фото — просто зашёл. И в этом «просто» было столько настоящего, что сразу становилось понятно: дело тут не в отчётах, а в людях. Он стоял у полки с книжками, рассматривал игры, слушал, как мы занимаемся — с таким искренним любопытством, что казалось, он сам чуть-чуть хотел окунуться в этот мир. Мир, где каждое слово — победа, а каждая улыбка — праздник. А дети… Они светились. Искренне, без прикрас. Улыбались, тянулись к взрослым, старались что-то…

Маленькая история про большую встречу. Когда-то давно, лет тридцать назад, я сидела на занятиях у легендарного Советского и Российского диктора, профессора Ильи Прудовского. Я была молодой, амбициозной и уверенной, что умею говорить. Он был - Илья Прудовский. Голос, который знала вся страна. И который, кажется, знал про речь всё. Прошло 30 лет. Я успела поработать на телевидении, стать заслуженной артисткой, победить в нескольких профессиональных конкурсах, получить ещё один диплом( уже логопеда), стать автором методики по ораторскому мастерству для особенных детей... Недавно на мастер кл…

🙋 Сегодня в этой рубрике слова советского и российского учёного-педагога, создателя особого подхода в сурдопедагогике Эмилии Леонгардт : «Дайте ребёнку не задание, а ситуацию, где хочется говорить. Ребёнок должен стать участником какого-либо дела, значимого и для него и для взрослого ". 📚 Бывает, что методика создана для одной категории детей, а отзывается в работе с совсем другими. У меня так с системой Эмилии Леонгард: я практически не работаю со слабослышащими, но её принципы стали для меня профессиональной опорой. 🙋 Вот несколько приёмов, котопые я использую и рекомендую вам::)…

📚 «Я думала, это просто альбом с картинками… А оказалось — целый мир!» 🙋 Признаюсь честно: до недавнего времени словосочетание «книга художника» звучало для меня примерно как «чай из облаков» — красиво, но непонятно. Я представляла себе обычный альбом для скетчей, ну максимум — красиво оформленный дневник. А потом увидела одну такую книгу… и застыла. Это не про «правильно нарисовать». Это про то, как художник превращает саму книгу в произведение искусства: страницы могут быть из ткани, картона, старых газет; листы — вырезаны, прошиты, сложены в причудливые формы; текст — не рассказ, а рит…

🎓 «Век живи — век учись». Недавно поймала себя на том, что годами говорила «береста» с ударением на последний слог. А правильно, оказывается  — берЕста. И это не просто «поправила себя и пошла дальше»: для педагога и родителя такое открытие — хороший повод остановиться и подумать. Ведь наша речь — главный пример для ребёнка. Он не учит правила по словарю, он копирует то, что слышит дома и на занятиях. 🙋 Вы согласны? Не ради «идеальной речи», а ради уверенности: когда ребёнок слышит норму, ему проще её усвоить и не сомневаться в себе. Собрала для вас небольшую подборку слов-«ловушек» —…

🙋 Заниматься с детьми "серьёзно"- это прямой путь к фразе «я не хочу!» Знаете, иногда от слова «занятие» у ребёнка брови ползут вверх, а взгляд становится таким: Опять? Знакомо? Если каждый раз садиться за стол и строго говорить: «Пиши аккуратно, звук произноси правильно», — очень быстро письмо и звуки становятся врагом номер один. 🙋 Мой подход простой: если ребёнок не улыбается во время упражнения — значит, мы делаем что-то не так. ✏️ Сегодня, например, мы перебирали карандаши пальцами. На первый взгляд — ерунда, а на деле — целая лаборатория для мозга и рук. 🧠✨ ❓ Зачем это нужно?…

С Днём учителя! 🎉 🙋 Знаете, моя профессия - про то, чтобы в чьих-то глазах вспыхнуло: «А я могу!» Когда ребёнок впервые чётко произносит сложное слово — это как первый шаг. Когда тот, кто боялся сцены, уверенно держит зал — это как полёт. И каждый такой момент — мой главный результат. ❤️ Спасибо тем, кто верит, что речь — это сила. ❤️ Спасибо ученикам — вы каждый день учите меня терпению, внимательности и умению видеть прогресс там, где его почти не видно. 🙏 Пусть в нашем деле всегда будет место чуду маленьких побед. 💫 #ДеньУчителя #ОраторскоеМастерство #РазвитиеРечи

«Воскресенье - время для маленьких, но очень важных дел. 💛 🙋 А вы знали, что ритмичные упражнения для ребёнка могут быть даже полезнее шахмат? И дело не в том, чтобы «обыграть» одну активность другой — а в том, что ритм работает сразу по многим направлениям. Что даёт ритм: ✅ Помогает речи и чтению: ребёнок учится слышать слоги, делить слова на части — и быстрее осваивает чтение. ✅ Даёт эмоциональную разрядку и учит общению. ✅ Развивает концентрацию: нужно вовремя реагировать, запоминать последовательность. ✅ Улучшает координацию и моторику: а это напрямую влияет на ловкость и даже на почер…