АУТИЗМ, Ресурсный класс🤓 ПОСОБИЯ
история за 19 днейобновляется раз в 6 ч – 3 дняУчитель-дефектолог с 10-летним стажем работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС). Дипломированный специалист в области прикладного анализа поведения. Куратор ресурсных классов и про
Прирост подписчиков
- За 24 ч
- +5 (+1,7%)
- За 7 дн
- —нет замера 7 дней назад
- За 30 дн
- —нет замера 30 дней назад
- Место по приросту
- №662за 24 ч в рубрике «Здоровье и медицина»
К замеру 27.10.2026 · 00:29 МСК. Страницы канала замеряются в среднем раз в 2 дня.
Вовлечённость
- ERR 24 ч
- —нет просмотров на возрасте суток
- ERR 48 ч
- —мало постов: 2 за 7 дн
- ERR 30 дн
- >100%по последним замерам, 33 поста
- ER (реакции)
- 1,6%по 33 постам за 30 дн
ERR — средний охват поста к подписчикам, ER — реакции к просмотрам.
Средний охват поста
- 24 ч
- —нет просмотров на возрасте суток
- 48 ч
- —мало постов: 2 за 7 дн
- 72 ч
- 220по 3 постам за 7 дн
- 7 дн
- 215по последним замерам, 5 постов
- 30 дн
- 297по последним замерам, 33 поста
Охваты 48 и 72 ч посчитаны 27.10.2026 · 09:25 МСК, без репостов.
Упоминания и активность
- Упоминаний за 24 ч
- 0
- За 7 дн
- 0
- За 30 дн
- 0
- ИЦ
- 00 источников за 90 дн
- Постов в день
- 1,1за 30 дн
- Реклама с erid
- 0постов за 30 дн
Упоминания и ИЦ на 27.10.2026 · 09:25 МСК.
Покупал рекламу в…
30 дней · обнаруженные размещения
Размещений не найдено
Это не означает, что рекламы не было.
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Продавал рекламу…
30 дней · обнаруженные размещения
Размещений не найдено
Это не означает, что рекламы не было.
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Динамика и события
Маркеры: «@» — упоминание в другом канале, «Р» — рекламный пост с erid
| Дата | Подписчики |
|---|---|
| 25.10.2026 | 285 |
| 26.10.2026 | 290 |
| 27.10.2026 | 290 |
Последние посты
- Просмотры
- 133
- ER
- 7,5%
- Реакции
- 10
Графомоторные навыки
Открыть в MAX- Просмотры
- 238
- ER
- —
- Реакции
- —
- Просмотры
- 186
- ER
- 1,6%
- Реакции
- 3
- Просмотры
- 245
- ER
- 1,6%
- Реакции
- 4
- видео
🧩 Выбор против протеста: как справиться с поведением-избеганием у ребенка с РАС Когда ребенок с аутизмом кричит, рвет материалы или убегает от заданий, чаще всего его цель — избежать сложной или скучной деятельности. Вместо усиления контроля дайте ребенку легальный выбор. Это вернет ему ощущение контроля, снизит тревогу, но сохранит саму задачу. Что можно предлагать выбирать? Главное правило: мы не спрашиваем «Будешь делать или нет?». Мы даем гибкость в деталях: • Материалы: «Пишем синей ручкой или зеленой?», «Берем карточки с машинами или с животными?» • Порядок действий: «Сначала матем…
Открыть в MAX- Просмотры
- 273
- ER
- 7,3%
- Реакции
- 20
- Просмотры
- 274
- ER
- 1,1%
- Реакции
- 3
- Просмотры
- 255
- ER
- 0,8%
- Реакции
- 2
Сбор жетонов. Сначала учим цепочку получения подкрепления.
Открыть в MAX- Просмотры
- 318
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 2
- Просмотры
- 310
- ER
- —
- Реакции
- —
- Просмотры
- 357
- ER
- 1,1%
- Реакции
- 4
Показано 10
Данные: публичные посты и страницы канала в MAX. Метрики версии v1, пересчитаны 27.10.2026, подписчики замерены 27.10.2026. Как мы считаем.