Пост канала
- фото
Делюсь со всеми вот таким шаблоном схемы. Она многофункциональная) Можно работать так: 1. При изучении второстепенных членов предложения: Ребята самостоятельно заполняют два верхних прямоугольника. Потом заполняют прямоугольники слева, а справа заполняют вместе с учителем прямоугольники, параллельно разбирая материал. 2.При контроле выученного материала: Самостоятельное заполнение блоков учениками на отметку. Подсказку ( первую букву/буквы в названиях второстепенных членов предложения) специально оставила. Может кого-то натолкнет на верный ответ. Действительно, сложно современным детям запомнить названия и вопросы второстепенных членов предложения. И мало уроков отведено в КТП, и в учебнике пусто. А впереди однородные члены предложения 😢Тоже в учебнике ничего нет, ни единого упражнения. Надеюсь все знают, что эта тема «переехала» в третий класс? Все бы ничего, но времени на отработку очень мало…. С пятницы кручу в голове, как впихнуть все это в светлые ученические головы😅 #русскийязык3класс
Открыть в MAX- Просмотры
- 4 514
- ER
- 1,6%
- Реакции
- 72