Пост канала
- фото
Продолжаю разбор демоверсии ВПР по окружающему миру. Задания 6.1 и 6.2 проверяют ✔️знание групп дорожных и иных знаков, ✔️умение объяснить, для чего нужен тот или иной знак ✔️навык работы с таблицей ✔️умение анализировать В заданиях акцент сделан не только на запоминании, но и на понимании/применении знаний в реальной ситуации. Главный секрет: учим отличать виды знаков «где помочь» от «как пройти», «запрет», «смотри там» и тд. Рекомендую использовать визуальные опоры: изображения знаков, памятки, тренажеры. Что поможет хорошо отработать задания формата ВПР на уроке? 1. Прием «Показываем и сортируем» Возьмите несколько разных знаков. Дети делят их на три группы: ✔️сервис ✔️запрет ✔️переход/маршрут ✔️указание и тд… Обсудите каждый знак: «Почему ты сюда положил? Что он даёт человеку?» 2. Игра «Выбери нужное». Проговариваем ситуацию: «Ты устал, хочешь пить и в уборную. Какой знак тебе нужен?» Ребёнок должен уверенно показывать на сервис. И так с различными видами знаков. 3. Тренируем формулировки. Дайте шаблон: «Этот знак означает, что рядом находится…» или «Здесь можно…». Это убирает расплывчатые ответы. 4. Работа с таблицей. Регулярное и систематическое заполнение таблиц поможет быстро сформировать навык. 5.Мини-тест. Лучше использовать тренажер/презентацию или показ знаков с нумерацией. Дети записывают номер знака в нужную группу: ✔️сервис ✔️запрет ✔️указание Названия групп периодически необходимо менять, знаки на тренажерах тоже. Коллеги, нужен пример тренажера и знаки с нумерацией для мини-теста? Соберем 250 ❤️, опубликую😁 Полезность к этому разбору- карточка для тренировки по типу ВПР 🔥 Забирайте и используйте в работе ❤️ Благодарю за ❤️ и приятные комментарии 🫶🏻 #ВПР4класс #МЦКО4класс
Открыть в MAX- Просмотры
- 3 601
- ER
- 9,6%
- Реакции
- 347