Пост канала

Охрана труда это легко 3.0 Ирина Таранушина

1. 26.08 · 09:15фото

   осваиваемой деятельности. Особенно широко ис­пользуются в процессе обучения техническим специальностям. Вспомогательные технические средства объединяют средства малой автоматизации (механизации) и аппараты, используемые для вспомогательных целей: движущиеся ленточные классные доски, ус­тройства для перемещения карт, плакатов; устройства дистанцион­ного управления комплексами ТСО и затемнением предметных ка­бинетов; радиомикрофоны, микрофонную проводную технику, уси­лители, полиэкраны, электронные доски и т.п. К комбинированным техническим средствам (универсальным), вы­полняющим несколько функций, относятся лингафонные устройства, замкнутые учебные телевизионные системы, компьютерные системы. По принципу устройства и работы ТСО бывают механические, электромеханические, оптические, звукотехнические, электронные и комбинированные. По роду обучения выделяют технические устройства индивиду­ального, группового и поточного (для больших групп обучаемых, на­пример, в вузах для целого потока) пользования. По логике работы ТСО могут быть с линейной программой рабо­ты, т.е. не зависеть от обратной связи, и с разветвленной програм­мой, обеспечивающей различные режимы работы в зависимости от качества и объема обратной связи. По характеру воздействия на органы чувств выделяют визуаль­ные, аудиосредства и аудиовизуальные ТСО. По характеру предъявления информации ТСО можно разделить на экранные, звуковые и экранно-звуковые средства. К средствам обучения предъявляют разносторонние требования: функциональные, педагогические, эргономические, эстетические, экономические. Функциональные - способность аппаратуры обеспечивать необ­ходимые режимы работы (громкость и качество звучания; вмести­мость кассет аудиовизуальных средств, достаточная для проведе­ния занятия с минимумом перезарядок; универсальность прибора). Педагогические - соответствие возможностей технического сред­ства тем формам и методам учебно-воспитательного процесса, ко­торые согласуются с современными требованиями. Эргономические - удобство и безопасность эксплуатации; ми­нимальное количество операций при подготовке и работе с аппа­ратом; уровень шума; удобство осмотра, ремонта, транспортиро­вания. Эстетические - гармония формы (наглядное выражение назна­чения, масштаб, соразмерность); целостность композиции, товар­ный вид. Экономические - относительно невысокая стоимость при высо­ком качестве и долговечности технических средств. Функции ТСО в учебно-воспитательном процессе многообраз­ны. Они взаимодополняющие, взаимообусловленные, и выделение их достаточно условно. Не все функции могут быть присущи тому или иному ТСО в полном объеме. Первая из функций ТСО - коммуникативная, функция пере­дачи информации. Вторая - управленческая, предполагающая подготовку уча­щихся к выполнению заданий и организацию их выполнения (от­бор, систематизация, упорядочивание информации), получение об­ратной связи в процессе восприятия и усвоения информации и кор­рекцию этих процессов. Третья - кумулятивная, т. е. хранение, документализация и си­стематизация учебной и учебно-методической информации. Это осу­ществляется через комплектование и создание фоно- и видеотек, на­копление, сохранение и передачу информации с помощью совре­менных информационных технологий. Четвертая - научно-исследовательская функция, связана с пре­образованием получаемой с помощью ТСО информации учащими­ся с исследовательской целью и с поиском вариантов использова­ния технических средств обучения и воспитания педагогом, моде­лированием содержания и форм подачи информации.

   Открыть в MAX

   Просмотры

   193

   ER

   2,6%

   Реакции

   5