Пост канала
Ребёнку уже 3, 4, 5 лет... Вы обошли десятки специалистов, а он до сих пор не говорит. Почему? Представьте ситуацию. Мама уже несколько лет пытается помочь сыну заговорить. Логопеды, развивающие занятия, консультации, новые методики… Она читает, ищет, пробует, выполняет задания дома. Но ребёнок по-прежнему молчит. Если хочет пить — идёт за водой сам. Если нужна игрушка — пытается достать её без помощи взрослых. Если что-то не получается — расстраивается. Но не подходит и не просит: «Мама, помоги». Мама готова заниматься ещё больше. Только вот чем именно? Продолжать учить звуки? Добавить занятия с логопедом? Искать нового специалиста? А что, если ребёнку сейчас нужны не дополнительные занятия, а совсем другой подход к их выбору? Например, ребёнку пять лет, а некоторые навыки коммуникации, подражания и игры у него пока соответствуют гораздо более раннему этапу развития. Он ещё не умеет повторять звуки за взрослым. Не обращается с просьбами. Ему трудно подражать движениям пальцев, участвовать в совместной игре. И если мы будем работать только над произношением слов, то можем упустить то, что помогает ребёнку использовать речь для общения. Поэтому важно понять, какие навыки уже есть, каких не хватает и что развивать в первую очередь. И вот тут ребёнку нужна одновременная, согласованная работа по нескольким направлениям: ❤️ АВА-терапия — чтобы научиться обращаться за помощью, взаимодействовать и использовать навыки в жизни. ❤️ Игровая логопедия — чтобы развивать осознанные звуки, слова и речевую коммуникацию. ❤️ Нейрокоррекция — чтобы развивать подражание, двигательное планирование и необходимые предпосылки обучения. ❤️ Сенсорная интеграция — если сенсорные и двигательные трудности мешают занятиям и игре. Именно поэтому в нашем онлайн-курсе «Запуск речи в домашних условиях» мы сначала проводим комплексную диагностику, а затем определяем направления и задачи занятий. И сейчас хочу рассказать вам историю одной мамы. Её сыну Диме было больше пяти лет. Диагноз — РАС. Они уже прошли через множество специалистов. Мальчик не говорил и почти не стремился общаться. Мама пришла к нам, чтобы наконец понять: что они упускают и как помочь сыну? А после диагностики и занятий произошли изменения, которых семья так долго ждала. Дима начал обращаться к родителям, приглашать их играть. И после пяти лет молчания появились первые слова. Но путь к этому результату оказался совсем не таким, как можно представить. ❤️ Хотите, я подробно расскажу историю Димы — что показала диагностика, какие задания выполняла мама и как появились первые слова? Если да, ставьте ваши ❤️
Открыть в MAX- Просмотры
- 69
- ER
- 15,9%
- Реакции
- 11