Перейти к содержимому

Пост канала

Димитриева Анастасия | Учитель и нейросети
  1. фото

    Почему два человека с одним и тем же списком покупок на кассе оказываются с разными наборами продуктов? У них разные системные промпты! Давайте вспомним этот стереотип. Муж пошёл в магазин, взял всё строго по списку — но всё не то. Почему? Потому что он не знал контекста: картофель на суп молодой не нужен, сыр бри — классно, но для пиццы совершенно точно не подходит. Что надо было сделать, чтобы муж купил нужное? Дать ему больше контекста. Или написать не список, а сопроводительное письмо. 😅 С нейросетью всё то же самое. И если вы не хотите каждый раз писать для неё поэму, один раз напишите системный промпт и загрузите его в пространство/проект. Ну или хотя бы прикладывайте файликом, если проектов нет. 🔹 Зачем это нужно? А) Когда вы сами выполняете однотипные задачи. Даже если это уроки и темы разные, контекст часто один и тот же: конкретный класс, КТП, ФГОС, учебник, экзамены… Вы носите в голове свой «системный промпт», а нейросети иногда достаётся скромное: «Урок по теме „Причастие“». Согласитесь, несправедливо? Но и прописывать каждый раз огромное полотно условий тоже не хочется. Б) Когда над одной большой задачей работают несколько человек. Вот рассказываю я вам про сторителлинг, который мы реализуем с коллегами. У меня в голове есть большая идея, но готовить каждый урок вместе и каждый раз заново передавать всю историю мы не можем. Зато можем сделать один системный промпт для наших нейросетей. В этом году я с этого и начинала: давала коллегам контекст и промпт, учила создавать проект. В) Вообще в любых повторяющихся задачах, где важен контекст. ⚠️ Единственное, чего делать не надо: загружать в нейросеть сложный контекст классного руководителя со всеми ФИО, телефонами и прочим. Это уже персональные данные. Не надо так. 🧪 А теперь эксперимент. На курсах по ИИ я всегда предлагаю простой способ почувствовать, как это работает. Откройте Qwen и создайте проект под какую-нибудь повторяющуюся задачу. Например, «Материалы для уроков». В инструкции проекта напишите: «В конце каждого ответа добавляй три интересных факта по теме». Откройте чат внутри проекта и введите что-нибудь простое вроде: «Подготовь конспект урока по теме…» И посмотрите на ответ. Вы не просили нейросеть приводить три факта в самом запросе. Но они появились! Неубедительно? 😏 Тогда вернитесь в системную инструкцию и добавьте: «У меня на уроках есть персонаж — Горошинка. Он объясняет новый материал на примерах из мира растений и животных и часто цитирует классиков русской литературы». Повторите запрос про конспект урока внутри проекта и в обычном чате. Заметили разницу? А теперь представьте, что будет, если в системной инструкции вы пропишете: — кто вы и для кого готовите материалы; — с какими классами работаете; — на какие документы, учебники или критерии нужно опираться; — какие форматы заданий вам подходят; — что недопустимо; — что нейросеть должна обязательно проверять; — как оформлять результат. Да-да, это уже не растерянный муж около полки с пятьюдесятью видами сметаны! 😄 Вот в этом и смысл системного промпта: не заставить ИИ выполнить одну конкретную задачу, а заранее объяснить ему, по каким правилам вы вообще работаете. Чтобы потом не писать каждый раз: «Сыр. Но не любой. Сейчас я всё объясню». 💬 А теперь интересно: что вы бы первым делом вынесли в свой системный промпт — требования к урокам, стиль ответов, запреты для ИИ или вообще что-то другое? #техники_промптинга #промпты #инструменты #секретный_приём тг | сайт

    Открыть в MAX
    Просмотры
    561
    ER
    2,3%
    Реакции
    13