Пост канала
- фото
Продолжаем #техники_промптинга И официально объявляем период активной подготовки к предстоящему учебному году. А значит, наступило идеальное время учиться делать ИИ своим помощником. Подготовим действительно классный урок? Сегодня — работа с внешним контекстом. Когда вы сами готовите будущее образовательное событие, вы (стараетесь) учитывать целый ряд документов. Так вот именно ими и стоит "накормить" ваш ИИ. Приложите в контекст: — КТП — чтобы ИИ видел место темы; — цели и задачи; — нужный фрагмент ФГОС или рабочей программы; — параграф учебника; — тексты, критерии, таблицы, с которыми будете работать; — любимую презентацию. 📋 Промпт Я готовлю урок по теме [тема], [класс].В контексте: — КТП; — цели урока; — [фрагмент программы / ФГОС]; — параграф учебника; — [другие материалы].Сначала изучи материалы и определи:что ученики уже должны знать;чему должны научиться сейчас;какие трудности стоит предусмотреть.После этого предложи структуру урока.Не добавляй содержание и требования, которых нет в приложенных материалах. #секретный_приём К обязательным документам можно добавить ещё один материал — про то, как вообще может быть устроено хорошее обучение. Три варианта, которые я бы попробовала: 👉 4К Дать ИИ описание модели и попросить посмотреть, где в уроке реально появляются критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация. Не впихивать все четыре насильно. 👉 Соня Смыслова Материалы про проектирование образовательного опыта. Полезно, когда хочется проверить не «что рассказывает учитель», а что делает ученик и какой опыт он проживает на уроке. 👉 Visible Thinking / Project Zero Набор мыслительных рутин. Хорошо работает, если ИИ опять предлагает «прочитайте текст и ответьте на вопросы», а хочется нормальной механики мышления. Можно добавить к основному промпту: «Изучи приложенный материал о [подход]. Выдели принципы, которые подходят к моему уроку. Используй их только там, где они усиливают учебную цель. Не добавляй активность ради активности». ❗️Но, будьте внимательны. Мы тут не про роль, мы про то, что этот материал мы прикладываем ИИ для чтения. Разница есть. Большая. ИИ никогда не стремится найти прям книгу. Он стремится найти О КНИГЕ. Т.е. у него как бы сильно краткое содержание, если не предоставить ему иного. Вот тогда у ИИ есть и «что учить», и материал для размышлений о том, как учить. А у вас — конспект под интересным углом. 🤌(Хотя напомню, что урок — большая задача, и я начинаю всегда с декомпозиции и работаю с цепочкой промптов) #техники_промптинга #промпты #секретный_приём #Как_учиться
Открыть в MAX- Просмотры
- 468
- ER
- 2,4%
- Реакции
- 11