Пост канала
- видео
А на носу у нас что? Правильно - школа. В нашем случае сад. Для кого-то это будет первый год в саду и, конечно, тут же всплывает это страшное слово адаптация🙈 Были вопросы, поэтому расскажу наш опыт с Викой. Будет длинно, сразу предупреждаю. Нам повезло, у нас идеальный монтессори-сад. И идеальный папа, который этот идеальный сад обеспечивает❤️ Но! Адаптация нас не миновала. Думаю, что и для обычного сада можно забрать моментики из нашего опыта (и знаю мам, которые так и сделали) Что важно До 3х лет ни на какую социализацию с детьми "там же интересно играть с ребятами" - не надейтесь. На игрушки "там много новых игрушек/кукол/машинок" - тоже. Первое ещё просто не работает по зрелости дитячьего мозга, второе когда-то (очень скоро) станет не новым. Тогда нахрена ребенку до 3 лет вообще сад? А не нахрена. Он нахрена маме, которой хочется уже наконец попить кофе в тишине и вообще выдохнуть. Имеет право. Но ребенку об этом говорить не стоит😉 Есть несколько моментов, на которые я опиралась при адаптации. 1. Постепенно ✔️С года мы с Викой ходили на занятия "Мама+малыш" в этот же сад 1 раз в неделю. ✔️В 2 года пошли на короткую вечернюю группу без мамы 2 раза в неделю. ✔️В 2,3 стали ходить в основную группу только на монтессори-сессию на 2 часа 3 раза в неделю (этот этап в саду на предусмотрен, я договаривалась с педагогами). ✔️Через месяц Вика пошла в группу тоддлер (1,5-3 года) с пребыванием до обеда. ✔️Ещё через месяц стала оставаться на обед. ✔️Я была уверена, что на сон она останется не раньше, чем через полгода (тем более у нас ещё сохранялось ГВ), но... Однажды, выходя с педагогом из группы, Вика заявила, что Вика-педагог обещала показать ей где ребята спят. И они ушли смотреть спальню, а я решила не упускать момент. ... ровно через месяц Вика стала оставаться на сон в саду. И с первого дня спала там совершенно спокойно и дольше всех остальных😂 2. Нет идеи не идти С самого начала поводом для пропуска сада у нас была только болезнь (ибо нефиг, помним про мой кофе в тишине). Я вообще не спрашивала Вику "хочешь ли ты в сад?". Только утвердительно. 3. Значимый взрослый Там выше про то, что другие дети ребенку ещё зачастую неинтересны. А интересны кто? Правильно - взрослые. И не абы какие, а значимые. ✔️Вику в группу вводила тот же педагог, к которому она до этого ходила по вечерам. ✔️Я сама не упускала случая с педагогами группы потрещать. Ну кроме того, что они все - прекрасные люди, с которыми приятно пообщаться, Вика видела, что товарищи они безопасные. 4. Предсказуемость Про это только ленивый не писал, я повторюсь. ✔️Накануне: "Завтра проснёмся и пойдем в сад, давай выберем запасную одежду и сложим тебе в рюкзак" ✔️Перед тем как заходить в сад: "Я помогу тебе раздеться/переобуться и ты пойдешь в группу, а я пить кофе работать" ✔️Прощание: "Пока-пока, я заберу тебя сразу после обеда" - и я всегда приходила пораньше, чтобы гарантировать исполнение обещания на 200%. Ну и так далее. Кстати, без прощания не уходила никогда... ааааа, нет, 2 раза уходила. Когда нас настиг он. Кризис. 5. Кризис Несколько месяцев Вика прекрасно прощалась и заходила в сад, а потом вдруг стала придумывать миллион разных причин, чтобы не прощаться. В итоге все это сводилось к "не хочу тебя отпускать". Месяц я сидела и ждала, когда Вика будет готова попрощаться. Сначала я сидела в коридоре сада 10 минут, потом 20... 40... И вот тут я испортилась, как воздушный шарик Винни Пуха. ✔️Мы договорились с одним из педагогов. 2 дня она брала Вику в педагогический захват объятья и обнимала, принимала эмоции, создавала психологическую утробу и вот это вот всё. Получилось как в видео 😂 ✔️Вечером я ещё проговаривала с Викой, что бывает такое, когда нам нужно делать не то, что хочется прямо сейчас.
Открыть в MAX- Просмотры
- 1 510
- ER
- 7,5%
- Реакции
- 113