Пост канала
- фото
Омофоны-ловушки: как не запутаться в безударных гласных на ЕГЭ Привет, друзья! Сегодня разберём одну из самых коварных тем 9-го задания — омонимичные корни. Это настоящие «волки в овечьей шкуре» для многих выпускников. Слова звучат абсолютно одинаково, а пишутся по-разному, и именно здесь кроется подвох. Давайте разложим всё по полочкам, чтобы больше не попадаться на эту удочку . В чём главная сложность? В русском языке есть слова, которые мы называем омофонами (от греч. homos — одинаковый, phone — звук). Они произносятся совершенно идентично за счёт того, что гласные в корне находятся в слабой, безударной позиции . На слух определить правильное написание невозможно. Единственный выход — понять лексическое значение слова и подобрать к нему такое проверочное слово, где сомнительная гласная окажется под ударением. Корни с проверяемой безударной гласной. Здесь работает классическое школьное правило: ставим гласную под ударение! Пример: умОлять (о прощении) — проверяем словом мОлит. Но умАлять (заслуги) — от слова мАл. Пример: примЕрять (платье) — мЕрка, но примИрять (друзей) — мИр. Алгоритм спасения на экзамене Когда видите в 9-м задании такую пару, действуйте так: ▶️Прочитайте предложение ▶️Контекст — ваш главный помощник ▶️Что означает слово? ▶️ Флаг колышется или что-то развивается? ▶️Попробуйте проверить ударением ▶️Если получается легко (посЕдеть -> сЕд), значит, это корень с проверяемой гласной. Практика решает всё. Прикрепляю ссылку на упражнение Чем больше таких пар вы увидите до экзамена, тем быстрее мозг начнёт выдавать правильный ответ автоматически. Удачи вам☘️ #ЕГЭ#9_задание
Открыть в MAX- Просмотры
- 394
- ER
- 4,8%
- Реакции
- 19