Пост канала
- фото
Отличница, которая учится отпускать Вообще, знаете, я всегда была отличницей.Учась в первом классе, родители со мной посидели первые, наверное, две недели. И всё. Дальше мне было сказано: «Мы своё образование получили. Как ты будешь учиться, что ты будешь знать и как... Это всё зависит от тебя». И знаете, я училась. Всё делала сама. Все домашние задания знала, готовила, участвовала в конкурсах, олимпиадах. Только в старших классах иногда, очень редко, подходила к папе с математикой, физикой и химией, а к маме - с сочинениями. В основном, когда болела и пропускала какую-то тему. Итог: аттестаты с отличием, золотая медаль, два высших, один синий диплом (4 и 5), другой - с отличием. И я очень благодарна своим родителям за то, что у меня так сильно развита ответственность. Я готова взять её на себя. Я привыкла держать всё под контролем. Если что-то нужно сделать - я сделаю. Если что-то не получается - разберусь. Если есть проблема - найду решение. И вот тут начинается самое интересное. С Тасей у меня всё по-другому. И я заметила, что даётся мне это болезненно. Особенно её отметки. В первом классе я тоже старалась приучить её делать уроки самой. Говорила: «Это твоя зона ответственности». Она приходила ко мне на работу, делала уроки, а потом весь вечер отдыхала. Я была спокойна. Мне казалось, что всё идёт правильно,а во втором классе мы начали учиться во вторую смену, и почему-то теперь самостоятельно мы уроки делать не можем. У нас протест, слезы... Ладно, с математикой нам действительно сложно. Мы садимся вместе, решаем, разбираемся, рисуем палочки, тарелочки, яблоки, что угодно, лишь бы понять, что от чего зависит. Там я хотя бы понимаю, почему мне нужно быть рядом, но когда при маме-англичанке и бабушке-русоведе она умудряется принести тройку по русскому языку...Для меня это непостижимо. Правда. Я сижу вечерами после своих уроков, разбираю с ней задания, проговариваем, учим, повторяем,а потом я открываю электронный журнал, а там: «3». И в этот момент внутри меня просыпается отличница. Та самая девочка, которой когда-то сказали: «Как будешь учиться - зависит от тебя». И она совершенно не понимает: «Как так?! Я же с ней сидела, все выучили!» А потом я смотрю на Тасю, и пытаюсь понять и принять, что она - не я. У неё свой темп. Свои сильные и слабые стороны. Свои ошибки. Свои победы. Свои тройки (не хотелось бы, но они есть), четвёрки и пятёрки. И, возможно, моя задача как мамы сейчас научить её быть ответственной за свою жизнь, не превращая каждую оценку в катастрофу. Вот только головой я это уже понимаю, а сердцем пока не очень. Пока я вижу в электронном журнале «3», моя внутренняя отличница надевает очки, берёт ручку и говорит: «Так. А теперь будем разбираться, писать диктанты, списывать тексты, и я еще что-нибудь придумаю". Может быть, когда-нибудь в скором времени меня отпустит. Может быть, я научусь не воспринимать её оценку как свою личную. Пока не научилась. Пока мне грустно, хоть я и улыбаюсь. И, наверное, это тоже нормально, потому что я сейчас учусь не русскому языку, не математике и даже не педагогике. Я учусь быть мамой ребёнка, который не обязан быть похожим на меня. И, кажется, это одна из самых сложных моих домашних педагогических задач.
Открыть в MAX- Просмотры
- 67
- ER
- 23,9%
- Реакции
- 16