Пост канала
- фото
Печальный сюжет дремучего детектива Шерлок Холмс, как известно, не захламлял свой мозговой «чердак» ненужными сведениями. Ему было всё равно, вращается ли Земля вокруг Солнца или наоборот. Словом, в свете нынешних тенденций в российской системе образования гениального сыщика можно признать типичным сторонником так называемого компетентностного подхода, когда упор делается на практические навыки и умения, а широкий кругозор для этого — только помеха. Напомним, что знаменитый детектив абсолютно не интересовался политикой, поэтому его пренебрежение к разносторонним знаниям в какой-то степени оправданно. Но если вспомнить наследие Льва Толстого, то такая позиция покажется верхом легкомыслия. «Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения. Пора нам понять это, — размышлял классик в одном из своих писем. — Давать же правительству возможность, распространяя мрак, делать вид, что оно занято просвещением народа, как это делают всякого рода мнимопросветительные учреждения, контролируемые им, — школы, гимназии, университеты, академии, всякого рода комитеты и съезды, — бывает чрезвычайно вредно». Ну как, Шерлок, вам такой «дедуктивный метод» от русского графа в раскрытии, по сути, государственного преступления?! Судя по результатам исследований, проведённых Институтом психологии РАН в ходе подготовки ежегодного аналитического доклада о реализации государственной научно-технической политики в РФ, невежество сегодня торжествует, и это отнюдь не косвенное проявление какой-то аномально массовой гениальности, как могут подумать почитатели героя Конан Дойла, а, скорее, следствие реформаторских экспериментов над системой образования. Вот какие откровения прозвучали от респондентов опроса. Около 20% из них полагают, что Солнце вращается вокруг Земли, 16% убеждены, что люди застали эпоху динозавров, 38% верят в колдунов и 32% — в способность экстрасенсов видеть будущее, также 36% уверены, что антибиотики способны уничтожать вирусы (это при том, что 80% участников опроса заявили о своём интересе к медицинской тематике). Вообще в той или иной степени интересуются наукой 68% всех респондентов, среди людей с высшим образованием таких 75%. Но социологи полагают, что это утверждение больше имеет декларативный характер, поскольку 61% почти никогда специально не ищут сведения о научных достижениях в СМИ или интернете, 41% не обсуждают новости науки с близкими и почти каждый четвёртый редко сталкивается с ними в средствах массовой информации. Наибольший интерес к научным открытиям проявляет старшее поколение, выросшее в атмосфере культа знаний, — люди 55 лет и старше, далее следуют 35—44-летние, в конце этой шкалы — молодёжь 18—24 лет. Прямая зависимость интереса к науке от возраста респондентов отчасти подтверждает выводы учёных о причинах снижения научной грамотности населения. «Это есть прямое следствие трансформации системы образования, которая произошла в начале этого века, — заявил в интервью «Российской газете» член-корреспондент РАН Владимир Иванов. — Тогда образование, как, впрочем, и наука, было признано услугой. В 2004 году начался эксперимент с ЕГЭ. Также была выдвинута идея подготовки «квалифицированных потребителей». По сути, образование было призвано со школьной скамьи готовить не широко образованных людей, а исходя из потребностей работодателей». Нельзя сбрасывать со счетов и влияние... 📰 Продолжение читайте на сайте нашей газеты.
Открыть в MAX- Просмотры
- 191
- ER
- 12,0%
- Реакции
- 23