Пост канала
ПРОМТ ДЛЯ АНАЛИЗА ПРОВЕРЕННОЙ РАБОТЫ УЧЕНИКА Я учитель начальных классов. Прикрепляю фотографию уже проверенной работы ученика. Проанализируй работу по исправлениям и пометкам учителя. Важно: не угадывай текст, если часть работы плохо читается; отличай ошибки ученика от исправлений учителя; не ставь диагнозов и не делай вывод, что тема точно «не усвоена», только по одной работе; выделяй повторяющиеся ошибки и темы, которые стоит дополнительно отработать; если ошибка может быть случайной опиской, укажи это отдельно; не придумывай ошибок, которых на работе нет. Сначала проведи анализ. Выпиши ошибки ученика. Для каждой ошибки укажи: что написал ученик; как правильно; к какому умению, правилу или теме относится ошибка. Объедини похожие ошибки. Определи 2–4 основные зоны, которые стоит повторить. Объясни коротко, почему ты выбрал именно их. Затем создай индивидуальную карточку для работы над ошибками. Требования к карточке: задания должны соответствовать классу ученика; включай только те темы и умения, трудности с которыми видны в работе; не копируй исходную контрольную или диктант целиком; используй новые слова, примеры и предложения; располагай задания от простого к более сложному; сделай 3–5 коротких заданий; карточка должна занимать примерно 7–10 минут; формулировки должны быть понятными ребёнку; добавь в конце небольшое проверочное задание, которое покажет, справляется ли ребёнок с трудностью после повторения. После карточки дай ответы для учителя. В конце напиши короткое заключение: «Что стоит повторить с учеником». Если по фотографии невозможно достоверно определить какое-либо слово или исправление, напиши об этом и не используй его для выводов. Предмет: русский язык Класс: ___ Тип работы: диктант / контрольная / самостоятельная / другое: ___
Открыть в MAX- Просмотры
- 835
- ER
- 2,3%
- Реакции
- 19