Пост канала
- фото
Российские школьники стали хуже запоминать и анализировать информацию на фоне активного использования ИИ. По словам клинического психолога Ирины Грековой, примерно у трети школьников наблюдается снижение когнитивных функций. Одной из причин этого может быть чрезмерное использование нейросетей в учебе. Грекова отметила: «Чем больше ребенок общается с ИИ, тем меньше он анализирует полученную информацию». Особенно активно нейросетями пользуются ученики 5–8 классов, которые вместо самостоятельного поиска решений нередко просто копируют готовые ответы, не разбираясь в материале. Старшеклассники обращаются к ИИ на 40% реже и, как отмечает специалист, более осознанно используют такие инструменты. Она предупреждает, что регулярное перекладывание учебных задач на нейросети может негативно сказаться на памяти, способности формулировать собственные мысли, а также на самостоятельности и ответственности за результат. Ранее академик РАН Владислав Лекторский также говорил о рисках для критического мышления школьников и призывал соблюдать баланс при использовании ИИ в образовании. Важно знать — Подписывайся
Открыть в MAX- Просмотры
- 346
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 2