Пост канала
🎓 Профильный класс - не связан с выбором профессии Когда подросток выбирает физико-математический, гуманитарный или естественно-научный класс, у родителей часто появляется облегчение: Ну всё, направление определили. Теперь хотя бы понятно, куда двигаться Понятнее действительно становится. Но ненамного. Профильный класс помогает углубиться в определённые предметы и подготовиться к экзаменам. Но он не отвечает на главный вопрос: кем именно подросток хочет стать и какая профессия ему подойдёт. Поделюсь личной историей. __________________ Я сама в школе обожала биологию. Было интересно разбираться, как всё устроено, искать взаимосвязи, понимать причины происходящего. Поэтому я выбрала химико-биологический класс. Правда, химия давалась мне гораздо сложнее, и наши отношения больше напоминали сражение. Но слово «биологический» в названии профиля перевесило всё остальное. После школы я поступила на биологический факультет. Опять же потому, что нравился сам предмет. И только после окончания ВУЗа оказалось, что любовь к биологии сама по себе ещё не отвечает на вопрос, кем работать. Биологом? Преподавателем? Исследователем? Работать в лаборатории? Заниматься экологией или медицинскими направлениями? Мне повезло, я рано стала зарабатывать деньги и довольно быстро поняла, что хочу работать в сфере управления персоналом 🧐 На первый взгляд кажется: какое отношение HR имеет к биологии? Но сейчас вижу эту связь очень ясно. И не только на своем примере. Встретившись с бывшими однокурсниками (с кем близко общались), и насчитала не менее 5 специалистов, которые ушли в HR. __________________ В биологии мне нравилось исследовать сложные системы, видеть взаимосвязи, добираться до первопричин и понимать, почему всё работает именно так. Именно это я много лет делала в управлении персоналом: разбиралась в людях, командах, мотивации и процессах. И в профориентации занимаюсь исследованием — только теперь помогаю подросткам и взрослым понять себя и причины собственных профессиональных решений. Забавно осознавать, что внутренний интерес всё это время оставался одним и тем же. Просто профессии, через которые он реализовывался, менялись. __________________ Именно поэтому профиль класса — лишь один из ориентиров. Даже внутри одного физико-математического профиля могут оказаться будущий программист, инженер, аналитик, архитектор или предприниматель. И это будут совершенно разные профессии, условия работы и образовательные маршруты. Профильный класс помогает сократить количество вариантов. Но профессиональный выбор начинается позже — когда подросток начинает понимать не только, какие предметы ему нравятся, но и что именно за этим интересом стоит. Возможно, будь в моём детстве индивидуальная профориентация, мой путь был бы менее тернистым. Хотя именно благодаря такому пути сегодня я очень хорошо понимаю подростков, которые говорят ❤️: Мне нравится предмет. Но кем я хочу стать — пока не знаю
Открыть в MAX- Просмотры
- 253
- ER
- 13,8%
- Реакции
- 35