Пост канала
- видео
В этом видео разбираем, как специалисту проверить, может ли ребёнок дышать носом, и почему это важно для постановки звуков М и Н. Говорим о простом способе проверки: ребёнок набирает воду в рот и удерживает её 30 секунд. Если носовая проходимость есть и ребёнок может дышать носом, он спокойно удержит воду. Если не может — начнёт глотать, выплёвывать воду или задыхаться. Отдельно разбираем, почему при трудностях с носовым дыханием первым шагом должна быть консультация ЛОРа. Важно понять причину: аденоиды, последствия частых простуд, заложенность носа или другие нарушения, которые невозможно оценить только внешне. Также в видео объясняется, как дальше подключается логопедическая работа. Ребёнка нужно учить различать носовой и ротовой выдох. Для правильного речевого дыхания важно формировать схему: вдох носом с закрытым ртом на счёт два и более длинный выдох на счёт четыре. В видео даются простые упражнения: вдох носом и выдох с удлинением, работа под счёт или метроном, упражнения с ваткой или пёрышком, где специалист чётко отделяет нос от рта и помогает ребёнку выдыхать именно носом. ❗️Главная мысль видео: прежде чем работать над звуками М и Н, важно убедиться, что ребёнок действительно может дышать носом. Без носового выдоха не получится полноценная работа над этими звуками, поэтому дыхание — это не отдельная тема, а важная часть коррекции звукопроизношения. 🌐 Фрагмент из курса: «Дизартрия, дислалия. Коррекция нарушений звукопроизношения» Большой авторский курс : «Практикующий логопед»
Открыть в MAX- Просмотры
- 768
- ER
- 2,2%
- Реакции
- 17