Пост канала
- фото
Коллаборация в действии: как объединить ресурсы учреждения дополнительного образования (ДО), детского сада, школы и вуза? Дополнительное образование (кружки, секции, технопарки, онлайн-курсы) часто воспринимается как «надстройка» — то, чем ребенок занимается после уроков. Благодаря работе федеральной инновационной площадки ДО выходит на новый уровень. Как это реализовано? Педагоги организаций ДО проводят занятия в детсадах и школах, школьники организованно посещают оснащенные кружки и секции, студенты СПО и вузов проводят в домах детского творчества занятия по ранней профориентации и волонтерству. Такое партнерство позволяет делиться инфраструктурой, методиками и кадрами. Приводим яркий пример из практики коллег! В 2023 году Центр внешкольной работы «Перспектива» Шахуньи запустил проект «Твой старт» для подростков, состоящих на различных видах учета. Партнерами проекта стали организации СПО и малые предприятия города. Благодаря совместно организованному «Антилагерю Скрепка» подростки познакомились со сверстниками, успешными в спорте, музыке, танцах. Кроме того, 11 подопечных проекта стали вожатыми, 8 человек записались в танцевальные коллективы, 5 - освоили курс «Юный турист», еще 2 - стали солистами кавер-группы. «Сфера дополнительного образования является мощным инструментом для развития личности. Она помогает повысить качество обучения, раскрыть потенциал, а также развить способности, талант и индивидуальность ребенка. В связи с этим вопросы объединения общего и дополнительного образования сегодня особенно важны. Результаты работы федеральной площадки вносят вклад в создание единых подходов к решению этой задачи в масштабах всей страны», - подчеркнула в приветственном слове участникам семинара проректор НИРО Екатерина Седых. 7 октября при поддержке НИРО на базе ЦРТ «Созвездие» прошел региональный семинар для педагогов и руководителей учреждений дополнительного образования, партнеров-соисполнителей федеральной инновационной площадки (ФИП) "Проектирование моделей организации методической деятельности в образовательных организациях ДО детей, ориентированных на повышение профессионального мастерства педагогов дополнительного образования". Главной целью встречи был обмен управленческими практиками интеграции учреждений ДО с детскими садами, школами и вузами. Фишкой семинара стала игра «Конструктор предложений сетевого взаимодействия». Как рассказала научный руководитель ФИП, доцент кафедры теории и практики воспитания и дополнительного образования НИРО Елена Боровская, командам педагогов и руководителей было предложено проанализировать проблемы, смоделировать схемы сотрудничества и превратить идеи в жизнеспособные проекты. Реальные кейсы от участников: ▪️ Наталья Сальникова и Галина Лебедева: как объединить ресурсы Центра и школы для доступного дополнительного образования ▪️ Елена Кулагина: эффективная профориентация на базе ресурсов района ▪️ Виктория Маклаева: сетевые проекты с детскими садами ▪️ Юлия Сафронова: партнерство с Мининским университетом для запуска общих волонтерских программ Нормативно-правовые аспекты взаимодействия образовательных организаций дополнительного образования с партнёрами разобрала Екатерина Решетова (ЦДТ Автозаводского района). Участники семинара также прошли онлайн-анкетирование: его результаты лягут в основу анализа эффективности работы федеральной площадки. ✔️ Главный итог семинара – намечены пути и возможности интеграции образовательных организаций дополнительного образования детей с детскими садами, школами, учреждениями культуры. Цель - объединение ресурсов, создание новых локаций для работы творческих, спортивных волонтерских объединений и реализации различных проектов в сфере дополнительного образования детей. Благодаря этому дополнительное образование должно стать качественнее и доступней для каждого ребенка!
Открыть в MAX- Просмотры
- 307
- ER
- 0,3%
- Реакции
- 1