Пост канала
Раньше мне казалось, что сценки по произведениям на уроках литературы — чистой воды забава. А у нас нет времени забавляться😅 Но в этом году я пообещала себе быть открытой к разного рода экспериментам. Коллега поделилась фотографиями театральных уроков по «Грозе», и я вдохновилась: решила, что постановки станут точкой в нашей работе над пьесой. Дети разделились на группы и выбрали эпизоды. Можно было поставить классический текст, а можно было перенести действие в наши дни. Получились три постановки, претендующие на премию «Грозооскар»🏆 Урок провели за пределами класса, а в жюри пригласили одиннадцатиклассников и заместителя директора Ирину Павловну. Перед выступлением спросила у детей, готовы ли они, на что мне дружно ответили, что нет😁 Оказалось, скромничали! Две команды остались верны классике, а третья перенесла действие в современный офис. Инженер-физик Кулигин пытался привлечь инвестиции миллионера Дикого на установку громоотвода на крыше небоскрёба. Получилось ну очень убедительно😄 Что мне понравилось в такой работе: ▪️ дети вживались в роли, пробовали передать характеры героев — думаю, так пьеса лучше запомнится; ▪️ некоторые учащиеся раскрылись с неожиданной стороны и получили массу комплиментов; ▪️мы добавили разнообразия в уроки. До постановок была большая работа: медленно читали текст, разбирались в конфликтах, знакомились с критикой, провели суд над Катериной. Мне было интересно, какие эпизоды дети выберут и какими покажут героев на сцене. После урока дети спросили, будет ли у них ещё подобная работа, так что считаю этот опыт удачным. «Забава» прошла с пользой☺️
Открыть в MAX- Просмотры
- 1 023
- ER
- 4,7%
- Реакции
- 48