Пост канала
- фото
В Плавской школе №4 урок финансовой грамотности для 4-го класса превратился в путешествие во времени. Вместе с педагогами юные исследователи решили разобраться в самой сути денег и проследить, как человечество пришло к тем экономическим реалиям, которые мы имеем сегодня. Ребята узнали, что звон монет и шуршание купюр, а тем более цифры в банковском приложении – явление относительно новое. Когда-то в роли универсального эквивалента выступали соль, ценный мех и даже обычные морские ракушки. Учитель доступно объяснил, почему именно золото и серебро завоевали мировое доверие, став первыми настоящими деньгами, и как зародилась многовековая история чеканки монет. Но самый живой отклик у школьников вызвало погружение в завтрашний день. Педагоги предложили четвероклассникам включить фантазию и представить, какой будет валюта через 50 или 100 лет. Ограничений не было: дети активно рассуждали о цифровых технологиях, экологичности ресурсов и совершенно новых, неочевидных формах обмена ценностями. «Было здорово видеть, как дети не просто рисуют образы будущего, а глубоко рассуждают о ценности ресурсов. Они понимают, что деньги завтрашнего дня могут стать чем-то гораздо более технологичным и экологичным», – отметили педагоги, подводя итоги занятия. 📷: Плавская школа №4 👉 Будь в курсе с нами — жми «подписаться»
Открыть в MAX- Просмотры
- 205
- ER
- —
- Реакции
- —