Пост канала
- видео
«Звуковые приключения — надевай, нажимай, повторяй!»: развиваем речь играючи! В структуре занятия участвуют: Набор — 10 фигурок-животных и птиц (чтобы играть как в пальчиковый театр) и 3 вида транспорта с кликерной системой: самолёт, грузовичок и лодочка. ➕ Набор кликеров «Звукоподражалки 1». Как проходит занятие: взрослый «привозит» персонажа на транспорте и с помощью кликающей системы подаёт голосом — «пи‑пи‑пи», «хрю‑хрю», «ко‑ко‑ко». Ребёнок осознанно выбирает нужный кликер, нажимает и повторяет звуки, подражая взрослому. А потом по инструкции надевает фигурки на пальчики в заданной последовательности — как в пальчиковом театре. Что развиваем: * Фонематический слух и звукопроизношение. Ребёнок учится различать и точно воспроизводить простые звукоподражания — это база для постановки звуков и чёткой дикции. * Речевую инициативу и осознанный выбор. Малыш не просто повторяет, а сам подбирает кликер к персонажу и нажимает его — так формируется связь «звук — образ — действие» и растёт уверенность в речи. * Понимание простых фраз. Фразы «цыплёнок летит», «поросёнок едет», «курочка плывёт» помогают ребёнку соотносить действие и слово, осваивать первые фразовые модели. * Слухоречевую память и последовательность действий. Когда взрослый просит: «Сначала посади поросёнка, потом цыплёнка, потом курочку», ребёнок удерживает инструкцию на слух, запоминает порядок и выполняет по шагам. * Зрительно-пространственную ориентацию и зрительную опору. Фигурки на пальцах дают наглядность: ребёнок видит персонажей, соотносит их с инструкцией и легче удерживает последовательность. * Мелкую моторику и координацию «глаз — рука». Надевание фигурок на пальцы, нажатие кликеров, расстановка по порядку тренируют точные движения, которые напрямую связаны с развитием речи. * Пространственные и временные представления. Инструкции с порядком («сначала — потом») и размещением на пальцах помогают осваивать базовые категории, нужные для понимания речи и построения фраз. Такая структура занятия отлично встраивается и в домашние пятиминутки: она даёт ребёнку понятную, эмоционально вовлекающую схему, где каждое действие подкреплено звуком, образом и словом.
Открыть в MAX- Просмотры
- 238
- ER
- 1,7%
- Реакции
- 4