Пост канала
- фото
🤖 ИИ пустили за парту: не запрет, а навигация За последние пару лет нейросети стали неотъемлемой частью жизни практически любого школьника, и у учителей это вызывает двоякое отношение. С одной стороны — тревога: для части учеников нейронки превратились в полную замену собственной мозговой деятельности; с другой — те же технологии активно используют крупные корпорации для оптимизации работы. Пока по всему миру звучат вопросы: «Заменят ли нейросети реальных людей?» и «Где проходит граница, за которой использование ИИ как инструмента подменяет самого человека?», учителя задаются вопросом, который обобщил корреспондент «Известий» Кирилл Солодков: «Не разучатся ли школьники думать самостоятельно?» 🧠 Основной проблемой при этом называют «метакогнитивную лень» — новый эффект, связанный с тенденцией учеников просто копировать ответы нейросети; из-за отсутствия когнитивного развития, которое происходит при взаимодействии с информацией на разных стадиях учебного процесса, она не переходит в долговременную память. Так стоит ли вообще допускать школьников к ИИ? Минпросвещения дало чёткий ответ: «Да» — и предложило конкретные рекомендации, допускающие использование учениками ИИ. Главный принцип прост: чем старше ученик, тем больше свободы. 🎓 Использование ИИ учениками начальных классов не рекомендовано, с 5 по 9 класс оно допустимо под контролем педагога, а старшеклассники считаются полностью свободными в использовании нейросетей для структурирования информации и создания визуального контента. Помимо отсутствия контроля школьников остаётся и проблема его невозможности: учителям, особенно старшего поколения, намного труднее осваивать новые технологии, а многие вполне оправданно не доверяют нейронкам. Для контроля юного поколения необходимо регулировать и старшее — так, в этом году специальные курсы пройдут 250 тысяч учителей по всей России. 💡 Кроме того, ИИ могут снизить нагрузку на учителей и помочь корректировать программу, ориентируясь на учеников разной успеваемости и направления. Такое использование нейросети — яркий пример рационального и эффективного использования ИИ как инструмента, а не замены человеческого мозга. «Любой искусственный ассистент — это ассистент человека. Надо открутить гайку — берём ключ. Надо сэкономить время — есть нейросеть, мы не можем это предотвратить. Значит, мы должны это возглавить»,— сказал директор Лицея №369 Константин Тхостов, и с этим невозможно не согласиться. 🧭 Выгнать ИИ из жизни современного школьника невозможно, поэтому нужно помочь юному поколению научиться правильно его использовать и критически оценивать данную ИИ информацию. Не запрет, а навигация— вот что действительно расставляет точки над «ай» в использовании нейросетей. А что вы думаете по этому поводу? Поделитесь в комментариях! ✍️ Автор: Вигандт Наталья, 11Д 🔗 По материалам выпуска «Пятого канала» «ИИ пустили за парту: школьникам в России разрешили использовать нейросети».
Открыть в MAX- Просмотры
- 1 427
- ER
- 5,8%
- Реакции
- 83