Пост канала
- фото
📅 На следующей неделе - два вебинара. Участие в обоих бесплатное, нужна только регистрация. 🗓️ 20 октября, вторник, 18:00 (мск) - прямой эфир 📌 «Сенсорная интеграция и сенсомоторная коррекция в работе логопеда: диагностика, планирование, приёмы работы» 👩🏫 Эксперт: Марина Александровна Кишиневская - учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, клинический психолог, нейропсихолог. Для логопедов и дефектологов, у которых с частью детей привычные приёмы не работают: ребёнок не сидит на занятии, не переносит шума или прикосновений, упражнения то получаются, то нет. И для тех, кто хочет усилить знания по диагностике. Коротко вся программа: 1) что такое сенсорная интеграция и почему разговор о сенсорике начинают с вестибулярной системы; 2) упражнения то получаются, то нет: шесть признаков, по которым отличают сенсорную причину от речевого нарушения; 3) избегает громких звуков и прикосновений или ищет новые стимулы: почему так происходит и что важно в анамнезе; 4) упражнения для вестибулярной, проприоцептивной и тактильной систем и речевой материал к ним; 5) интегративная артикуляционная гимнастика: варианты, когда игра и движение сопровождаются звукоподражаниями, слогами и словами; 6) упражнения для мышц лица и языка: без атрибутов и с разными материалами; 7) цель сенсомоторной коррекции и частые ошибки специалистов. 👉 Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на эфир: https://l.logostep.ru/hzkl6 https://l.logostep.ru/hzkl6 https://l.logostep.ru/hzkl6 💡 При регистрации можно сразу выбрать формат с записью и сертификатом на 4 ак. часа. 🗓️ 22 октября, четверг, 18:00 (мск) - вебинар-интенсив 📌 «Система логопедической работы с дрожащими фонемами [Р] и [Р’]» 👩🏫 Эксперт: Татьяна Александровна Ткаченко - заслуженный учитель РФ, логопед высшей квалификационной категории, автор более 90 книг и пособий. На занятии звук получается, а в речи ребёнка не закрепляется. Татьяна Александровна Ткаченко разберёт всю систему работы с [Р]: от подготовки и постановки до автоматизации и перехода в самостоятельную речь. Программа: 1. Автоматизация звука [Р]: как закрепить звук в речи, а не только получить его на занятии. 2. Постановка звука [Р] поэтапно: с чего начинать и как не пропустить важную подготовку. 3. Почему [Р] часто не получается быстро поставить и какие условия нужны ребёнку до постановки. 4. Упражнения и артикуляционная гимнастика для [Р]: что подготавливает артикуляционный аппарат, ротовой выдох и голос. 5. Что делать, если звук получается только с вашей помощью и не появляется в самостоятельной речи ребёнка. 6. Горловое [Р], ротацизм и другие варианты искажения: как различать случаи и выбирать тактику коррекции. 7. Мягкий [Р’]: как работать с ним после базового [Р]. 8. Короткая подъязычная уздечка и сложные случаи: когда помогают упражнения, а когда нужна консультация специалиста. 👉 Участие бесплатное, зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на вебинар-интенсив: https://l.logostep.ru/x7prb https://l.logostep.ru/x7prb https://l.logostep.ru/x7prb 💡 Запись и сертификат на 4 ак. часа можно выбрать в той же форме регистрации.
Открыть в MAX- Просмотры
- 1 874
- ER
- 0,6%
- Реакции
- 11