Пост канала
- фото
Всероссийский образовательный форум «Космос и технологии». Наши ребята участвовали в образовательном интенсиве и познакомились с современными инженерными и космическими технологиями. В ходе мероприятия школьники работали в профильных лабораториях по направлениям: ракетостроение, дистанционное зондирование Земли, создание роверов и спутникостроение. Практические занятия были выстроены как полный цикл: от проектирования и расчётов до сборки и программирования простых систем. Такой формат позволил ребятам увидеть, как теоретические знания применяются в реальных инженерных задачах. Дети освоили базовые навыки командной работы над техническим проектом: распределяли роли, обсуждали решения, корректировали прототипы по результатам тестов. Особенно полезным оказался лекторий от представителей предприятий‑партнёров (АО «НПП КП “Квант”», РКЦ «Прогресс» и др.): специалисты рассказали о реальных производственных задачах и о том, какие компетенции особенно востребованы в отрасли. Что нового узнали учащиеся: как устроены и для чего нужны спутники дистанционного зондирования Земли; какие этапы включает проектирование и сборка малых космических аппаратов; как программируются системы управления в простых моделях техники; как данные с космических аппаратов применяются в повседневной жизни' (прогнозирование погоды, мониторинг природных явлений, картография). Интересный факт, который запомнился детям: на форуме представили проект TERROFORMER — концепцию миссии по колонизации и преобразованию планет. Школьники попробовали спроектировать отдельные элементы такой миссии (например, системы жизнеобеспечения и транспортные модули) в упрощённом формате. Это позволило в игровой форме понять масштаб и сложность межпланетных проектов и роль междисциплинарных знаний в их реализации. По итогам участия в форуме учащиеся получили новые ориентиры для проектной деятельности. Опыт посещения форума мотивировал ребят активнее заниматься техническими проектами и олимпиадной физикой. #школа21рнд #АШН #TERROFORMER
Открыть в MAX- Просмотры
- 199
- ER
- 3,0%
- Реакции
- 6