Пост канала
- фото
Лиджиева Валентина Николаевна Когда из школы уходит учитель, в стенах учебного заведения воцаряется особая тишина, но при этом ощущается незримое присутствие глубокой мудрости, оставленной этим человеком. Валентина Николаевна Лиджиева посвятила свою жизнь сфере образования, начав свой профессиональный путь в далеком 1975-м году. А родилась она14-го февраля 1953-го года на чужбине, в период депортации, в селе Кольцовка Каргатского района Новосибирской области. Выйдя впоследствии замуж за жителя Адыка, она обрела здесь не только своё личное, семейное счастье, но и, безусловно, свою малую родину – то место, в которое врастаешь корнями, душой и сердцем. Сразу после окончания биологического факультета Калмыцкого государственного университета, Валентина Николаевна по распределению приступила к работе в качестве учителя химии и биологии в Адыковской средней школе. Это было началом её долгой и плодотворной карьеры, в течение которой она проявила себя как высококвалифицированный специалист и преданный своему делу педагог. Её профессиональная деятельность была многогранной и охватывала различные аспекты школьной жизни. Она не только преподавала химию и биологию, но и выполняла обязанности воспитателя в школьном интернате. Кроме того, Валентина Николаевна активно участвовала в организации внеклассной работы. Её организаторские способности и лидерские качества были высоко оценены, и она занимала должность заместителя директора по учебной части, внося значительный вклад в совершенствование образовательного процесса. Она также возглавляла школьное и районное методические объединения учителей, где делилась своим богатым опытом с коллегами и способствовало повышению их профессионального уровня. Валентина Николаевна всегда стремилась к самосовершенствованию и внедрению инноваций в образовательный процесс. Она была одной из первых в коллективе учителей, кто начал активно осваивать компьютерную технику, понимая её огромный потенциал для обучения. Смело применяя новые информационные технологии на своих уроках, она делала их более наглядными, интерактивными и увлекательными для учеников. Её уроки перестали быть просто передачей знаний, превратившись в динамичные и познавательные занятия, где каждый ребенок мог активно участвовать в процессе обучения.
Открыть в MAX- Просмотры
- 74
- ER
- 4,1%
- Реакции
- 3