Пост канала
- фото
🏕21 пара носков. 🔸Часть 2 И начинается такая "забота" не в четырнадцать лет, а гораздо раньше — с самой малости. С того момента, когда малыш стоит перед дверью с занятыми руками и не понимает, как её открыть, а мы подходим и открываем за него. Казалось бы, что тут такого — помочь? Но именно в этот момент мы забираем у него шанс придумать самому: прижать коробку подбородком, поставить на пол, взяться иначе, позвать на помощь — да что угодно, лишь бы это было его решение, а не наше. А ведь человек способен придумать то, чего ещё не было. Всё, что нас окружает — от ложки до космической ракеты — когда-то было придумано кем-то, кто просто попробовал там, где никто не пробовал. И дети по природе своей — те же исследователи: они хотят разобраться сами, придумать сами, сделать сами. Но мы отвечаем раньше, чем они успели подумать, подсказываем раньше, чем они успели попробовать, решаем раньше, чем они успели захотеть решить — и постепенно ребёнок делает вывод: «Зачем напрягаться, если всё равно подскажут». Нам очень хочется позаботиться о своём ребёнке — это нормально, это и есть любовь. Но трудная задача, которую он решил сам, и радость, которую он от этого испытал, дарят сразу два "подарка": новые навыки и уверенность в том, что он может сам. А когда ребёнок в это верит —всем становится легче. Ему — потому что он больше не ждёт, что всё решат за него. Родителям — потому что рядом растёт человек, на которого можно опереться. И жить с таким ребёнком становится и проще, и веселее. ❓Что мы предлагаем делать? 🔸Всё очень просто — остановиться. Остановиться в тот момент, когда вы поняли, что снова собираете за него рюкзак в школу. Не подсказать. Не подстраховать раньше времени. Не решить. А просто быть рядом: смотреть, поддерживать, ждать. Позволить ему пройти эту маленькую трудность — и увидеть, как он с ней справляется. Дать ему запустить свою ракету. #заметкиМН #статьиМН
Открыть в MAX- Просмотры
- 177
- ER
- 7,9%
- Реакции
- 14