Пост канала
- фото
Как школа помогает подросткам реализовать себя: результаты исследования Ученые Герценовского университета изучили, какие условия в современной школе помогают подросткам раскрывать свои возможности и что, напротив, может этому мешать. В исследовании приняли участие 416 школьников из разных городов России. Работа проводится в рамках исследовательского проекта «Педагогические условия обеспечения самореализации подростков в школьном воспитательном процессе». Руководитель проекта - Елена Витальевна Пискунова, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики школы. Исследование показало, что школа располагает возможностями для самореализации подростков, однако готовность ребят проявлять активность во многом зависит от конкретной ситуации. Среди основных трудностей школьники чаще всего называли нехватку времени - этот ответ выбрали 55% участников. 19,2% отметили отсутствие интереса, 15,8% - сложности в общении со сверстниками, а 6,5% пока не задумывались о собственной самореализации. По словам Елены Витальевны, именно подростковый возраст становится важным этапом для запуска процессов самореализации, а задача школы — создавать условия, в которых ребёнок может пробовать себя, делать выбор и проявлять свои способности. Особую роль исследователи отводят социальным проектам, волонтерству и другим видам деятельности, где подросток может увидеть конкретный результат собственного труда, попробовать себя в разных ролях, получить обратную связь и признание со стороны сверстников и взрослых. Важным условием становится и персонализация воспитательного процесса - внимание к интересам и запросам конкретного школьника. Подробнее о результатах исследования — в материале на сайте Герценовского университета: «Как школа помогает подросткам поверить в себя — исследование ученых» #ИнститутПедагогики_События
Открыть в MAX- Просмотры
- 219
- ER
- 1,8%
- Реакции
- 4