Пост канала
- фото
#Советники_ГСШ 📚 В международный день школьных библиотек в нашей школе состоялось необычное событие — интеллектуальный квест «Тайна библиотеки» для учащихся 9 «Б» класса. Это был не просто конкурс на знание литературы, а настоящее путешествие по страницам любимых книг, где каждый мог почувствовать себя и эрудитом, и детективом, и даже писателем. 📕Квест подготовили и провели заместитель директора по воспитанию Евгения Валерьевна Соловьёва и советник директора по воспитанию Ирина Викторовна Грязнова. Ребята разделились на команды и отправились по станциям, где их ждали задания, требующие и памяти, и логики, и творческого подхода. 📗На первой станции «Узнай героя по цитате» участникам за 5 минут нужно было по портретным описаниям определить, о каком персонаже идёт речь. Важно было не только назвать имя героя, но и вспомнить название произведения и его автора. Здесь проверялось, насколько внимательно ребята читают тексты и умеют ли выделять ключевые детали в характеристиках персонажей. 📘Вторая станция — «Литературный шифр». Задание оказалось хитрым: названия трёх произведений и фамилии трёх авторов были записаны справа налево. Командам предстояло расшифровать надписи и правильно соединить автора с его творением. Это задание тренировало не только знание классики, но и внимательность, умение видеть структуру слов и работать с текстом нестандартно. 📙Третья станция, «Книжный детектив», стала самой динамичной. По трём подсказкам нужно было найти на полках три книги, открыть их на указанной странице и взять закладку с буквой. Так ребята не только вспомнили сюжеты, но и потренировались ориентироваться в библиотечном пространстве — навык, который пригодится каждому читателю. 📓На четвёртой станции, «Цитатная дуэль», снова проверялась глубина знания текстов: за те же 5 минут требовалось соединить каждую цитату с персонажем и произведением, записав соответствующие номера. Здесь важно было не просто вспомнить, кто что сказал, но и понять контекст, в котором прозвучали слова, — ведь часто именно цитата раскрывает характер героя лучше любого описания. 📒А на пятой, творческой станции «Мастерская», участникам дали возможность побыть в роли авторов. Задача состояла в том, чтобы придумать альтернативный финал для одного из предложенных произведений — всего 5–6 предложений. При этом нужно было сохранить дух эпохи и стиль писателя, а ещё можно было добавить немного юмора. Именно на этом этапе особенно ярко проявилась фантазия ребят: привычные сюжеты получали неожиданные повороты, а серьёзные истории порой оборачивались добрыми шутками. 📚Все задания были распечатаны на листах, а из инвентаря ребятам понадобились только ручки и карандаши — всё внимание оставалось на содержании. Команды сдавали маршрутные листы с набранными баллами, а победители определялись по сумме очков. 📚Девятиклассники отлично справились с испытаниями: показали не только начитанность, но и умение работать в команде, быстро мыслить и творчески подходить к решению задач.
Открыть в MAX- Просмотры
- 105
- ER
- 7,6%
- Реакции
- 8