Перейти к содержимому

Пост канала

МОБУ Башкирская гимназия № 9 им. К. Арсланова
  1. фото

    22 октября педагог психолог ЮФ РМПЦ Сыртланова Д.Р. провела с учащимися 6Б класса занятие с элементами тренинга на тему дружбы.  Цель: сформировать представление о дружбе как о ценности и ответственности, развить навыки эмпатии, активного слушания и конструктивного разрешения конфликтов, создать безопасную атмосферу для обсуждения личного опыта. В ходе занятия обсудили следующие вопросы: ·       Что такое дружба и чем она отличается от приятельства. Разобрали, что приятель разделяет с тобой время, а друг — то, что для тебя важно, и остаётся рядом, когда это неудобно. Выделили три основы дружбы: поддержку, честность и уважение границ. ·       Друг и «друг в сети». Поговорили о том, что онлайн-близость реальна, но неполна: в переписке легко быть откровенным, но трудно проверить надёжность. Обсудили «красные флажки» в онлайн-общении (просьбы о личных данных, давление, запрет рассказывать взрослым) и правила безопасности. ·       Конфликты и предательство. Разграничили конфликт (столкновение интересов, которое дружба выдерживает) и предательство (нарушение доверия, требующее честного разговора). ·       Как говорить о недовольстве, не ссорясь. Освоили формулу «Я-сообщения»: «Когда ты… (факт), я чувствую… (эмоция), потому что… (причина). Я бы хотел… (просьба)». ·       Границы в дружбе. Обсудили право говорить «нет», личное пространство, одностороннюю дружбу и давление компании. Какие упражнения выполнили: 1.     «Мозговой штурм» — на стикерах писали качества настоящего друга. 2.    «Ситуации выбора» — работа в подгруппах с карточками реальных ситуаций (друг просит списать, рассказал секрет и проболтался, компания высмеивает одноклассника, друг требует выбрать сторону в ссоре и др.) Каждая подгруппа представила своё решение и обосновала его. 3.     «Я-сообщение» —переформулировали обвинения («Ты вечно опаздываешь!») в «Я-сообщения», отрабатывали навык говорить о недовольстве без обвинений. 4.    Рефлексия— каждый назвал слово, с которым уходит с занятия («доверие», «границы», «тепло» и т. п.). Учащиеся отметили, что наиболее значимыми для них стали темы границ в дружбе и умения говорить «нет» без ссоры.

    Открыть в MAX
    Просмотры
    237
    ER
    0,8%
    Реакции
    2