Пост канала
- фото
Вчера состоялось родительское собрание тренинг «Психологическое здоровье младшего школьника. Итоги I четверти» под чутким руководством классного руководителя 1, 3 классов Лимайн Виолетты Викторовны Собрались, чтобы вместе разобраться, как помочь нашим детям чувствовать себя уверенно и спокойно в школе и дома. Ведь психологическое здоровье — это не про «всё хорошо и без проблем», а про то, чтобы ребёнок умел справляться с трудностями, понимал свои эмоции и знал: его слышат и принимают. На тренинге мы не просто слушали теорию — сразу пробовали инструменты на практике. Работа шла в группах, и это оказалось очень ценным: родители делились своими историями, находили общие точки и вместе искали решения. Что успели сделать: В мини группах разобрали типичные школьные ситуации: когда ребёнок говорит «я не могу», «меня не любят», «все смеются». Родители предлагали варианты поддержки, а учитель подсвечивал, какие фразы помогают, а какие, хоть и сказаны от души, могут ранить. Потренировали «язык принятия»: учились перефразировать упрёки и требования в поддержку без потери границ. Например, вместо «опять ты всё делаешь не так» пробовали: «Вижу, что сейчас сложно. Давай посмотрим, где можно подстраховать». Провели упражнение на эмпатию: родители пробовали описать ситуацию глазами ребёнка. Это помогло увидеть привычные конфликты с другой стороны и понять, где у ребёнка «болит». Обсудили простые ежедневные ритуалы, которые поддерживают эмоциональное состояние ребёнка: 15 минут спокойного внимания без гаджетов, вопросы не про оценки, а про чувства («Что сегодня было самым приятным? А что самым трудным?»), и маленькие семейные традиции, дающие ощущение опоры. Особенно ценно было слышать живые истории родителей: как кто то впервые заметил тревожность ребёнка, как искали подход, как учились не решать всё за него, а быть рядом. Эти примеры сделали разговор очень честным и тёплым. Итог встречи — не готовые рецепты, а набор инструментов и чувство, что мы не одни: у многих похожие переживания, и вместе справляться легче. Спасибо всем, кто пришёл и открыто делился мыслями — именно такой диалог и становится настоящей поддержкой для семьи и школы. А какие приёмы поддержки ребёнка используете вы в своей семье? Поделитесь в комментариях — соберём общую копилку идей!
Открыть в MAX- Просмотры
- 21
- ER
- 23,8%
- Реакции
- 5