Пост канала
- фото
Главное в фокусе 🎯 С 11-классниками решили снова поработать с шаблоном визуальных опор «Текстографика», тем более обсуждаемая тема требовала тщательного изучения разных точек зрения. 📌Тема - Peer Pressure (Давление со стороны ровесников). ✍🏻Технология - визуальные опоры «Текстогафика». ✏️Шаблон - «Цель» (“Target”) ❗️Цель - совершенствование лексических навыков и активизация речевой деятельности по теме. 👩💻Ход работы: 1. Отработали предложения по теме влияние людей на поведение человека (задание - fill in the gaps) 2. Сформулировали тему урока 3. Познакомились с названием статьи, прочитали первый абзац 4. Сформулировали и отметили в первом секторе шаблона положительные и негативные эффекты peer pressure 5. Просмотрели второй абзац статьи, нашли и выписали способы справиться с давление (how to handle peer pressure), высказали идеи, заполняем второй сектор шаблона. 6. Организовали работы в парах (диалог - спроси друга, как он справляется с давление со стороны ровесников), заполняем третий сектор шаблона. 7. Обобщить информацию с урока и выделить способ, который по мнению ученика является самым эффективным (и объяснить почему), заполняем последний (четвертый) сектор. 📌С помощью одного шаблона мы решили несколько учебных задач: ✔️Активизировали пассивную лексику ✔️Потренировали умения аудирования ✔️Задействовали говорение (монологическое и диалогическое высказывания). Учитель английского языка Ирина Сергеевна Бутыркина. #НСОШ3Елагина #Елагинцы #АнглийскийЯзык #ШколаучителяЦифровойФорсайт #важныепрактики #меняем_образование_вместе #технологии_вовлечение
Открыть в MAX- Просмотры
- 222
- ER
- 1,8%
- Реакции
- 4