Перейти к содержимому

Пост канала

ЧГПУ | Чеченский педагогический
  1. Во второй половине дня состоялся лексико-исследовательский воркшоп. В рубрике «Слова дня» студенты познакомились со словами и выражениями, связанными с межличностными отношениями: доверие, взаимопонимание, уважение, искренность, общение. Совместная работа стажеров и магистрантов профиля «Русский язык как иностранный» продолжилась в трёх исследовательских лабораториях. В первой лаборатории участники анализировали тексты «Мои друзья» и находили ошибки в употреблении дательного падежа. Во второй лаборатории студенты записывали небольшие устные рассказы о своих друзьях, после чего вместе с преподавателями разбирали фонетические ошибки и особенности интонации. В третьей лаборатории тьюторы разрабатывали упражнения для закрепления навыков употребления падежных форм. Важной частью занятия стал культурный комментарий о концепте дружбы в русской культуре. Студенты обсудили значения русских пословиц о дружбе, сопоставляя их с арабскими эквивалентами. Особый интерес вызвала работа с русскими пословицами «Старый друг лучше новых двух», «Друг познаётся в беде», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Студенты составляли предложения со «словами дня» и фразеологическими выражениями, записывали пословицы о дружбе на русском языке. На интерактивном занятии состоялась ролевая игра «Дружеская встреча». Студенты моделировали ситуации встречи друзей, поздравления с днём рождения, приглашения в кафе и на совместную прогулку, используя этикетные речевые формулы. Итогом занятия стало составление диалогов по теме «Встреча друзей». Участники учились поддерживать разговор, задавать вопросы, выражать радость от встречи, поздравлять собеседника и приглашать его на мероприятие. Насыщенный активностями шестой день стажировки завершился итоговым контролем по модулю «Будем знакомы!», включавшим задания по освоенным темам. Успешное выполнение стажерами контрольных работ подтвердило эффективность коммуникативно-деятельностного подхода к закреплению навыков речи на русском языке и высокий уровень мотивации студентов Багдадского и Иорданского университетов, изучающих русский язык. Языковая практика является частью масштабного проекта по государственному заданию Минпросвещения РФ «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории на примере Ирака и Иордании». #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Международная_деятельность

    Открыть в MAX
    Просмотры
    304
    ER
    7,6%
    Реакции
    23