Пост канала
Психолог - родителям .🤝 «Союз ради будущего: как помочь подростку учиться и взрослеть». 👫 Добрый день, уважаемые родители! Первая четверть подходит к концу, и самое время подвести небольшой итог, разобрать ошибки, принять решения и собрать волю в кулак, чтоб прийти к хорошим результатам. Часто можно слышать, что ребенок плохо учится, не радует успехами, плохо ведет себя в школе, часто конфликтует. 🤝 Сегодня хочу поговорить о том, как мы вместе можем помочь детям пройти этот непростой период. Часто возникает путаница: кто должен учить, а кто — воспитывать? Давайте четко разделим наши задачи, чтобы действовать как одна команда. • Задача школы - Дать знания. - Школа отвечает за академическую часть: передачу актуальной информации, объяснение сложных тем, предоставление учебных методик, объективную оценку навыков и подготовку к экзаменам. - В школе дети находятся в большом пространстве разновозрастных интересов, где они могут не только дружить, но и конфликтовать. Педагоги, конечно же, участвуют в решении конфликтов и создании благоприятной среды для каждого ребенка, но то, с чем он пришел в школу - это уже функция семьи и родителей. • Задача родителей - Подготовить ребенка к получению этих знаний. - Ребенок не сможет усвоить даже самого гениального учителя, если он не выспался, голоден или находится в состоянии хронического стресса: дети, у которых не все спокойно в семье, нет чувства защищенности и принятия, не могут полноценно усваивать школьный материал, потому что слишком заняты тем, чтоб найти свое место, быть спокойным, любимым и защищенным. - Родители обеспечивают базу: режим дня, полноценный сон, физическое и психологическое здоровье, а также безопасную эмоциональную гавань дома, где ребенка принимают независимо от оценок в дневнике. - Важно понимать, почему в 7–9 классах учеба часто уходит на второй план. Ваши дети вступили в возраст самоидентификации. Главный вопрос, который сейчас решает их психика: “Кто я? Какой я? Имеет ли мой голос значение?”» ✍️ Ключевые особенности подросткового периода: • Смена ведущей деятельности. Учеба больше не является главной целью (как это было в начальной школе). Ведущей деятельностью становится интимно-личностное общение со сверстниками. • Обесценивание авторитетов. Подросток начинает сомневаться в словах учителей и родителей. Это нормальный этап взросления, необходимый для отделения (сепарации) и поиска собственного «Я». • Снижение школьной мотивации. Фраза «Тебе нужно учиться ради будущего» больше не работает. Подростку важно понимать, зачем ему это нужно прямо сейчас и как это связано с его личностью. ✍️ СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ: НЕ ВОЮЙТЕ С ПОДРОСТКОМ ИЗ-ЗА ОЦЕНОК. СТАНЬТЕ ДЛЯ НЕГО КОНСУЛЬТАНТОМ, А НЕ КОНТРОЛЕРОМ. СПРАШИВАЙТЕ НЕ «ЧТО ТЫ ПОЛУЧИЛ?», А «ЧТО СЕГОДНЯ БЫЛО ИНТЕРЕСНОГО?» ИЛИ «КАК ТЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕШЬ?». ✍️ «Поскольку общение выходит на первый план, любые проблемы в классе или компании моментально парализуют учебный процесс. Если подростка отвергают, если в коллективе жесткая конкуренция или конфликты — он физически не может думать о математике или физике».
Открыть в MAX- Просмотры
- 71
- ER
- 2,8%
- Реакции
- 2