Пост канала
- фото
«Троя. Впечатление» 🎭 Спектакль с таким необычным названием посмотрели ученики группы 6.3 с классным руководителем Анастасией Викторовной Смилык в театре Образцова, а перед спектаклем «культурная команда» успела принять участие в олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы». Я думаю, спектакль не зря называется «Троя. Впечатление». 🏺 История Генриха Шлимана переплетена с сюжетом «Илиады», картины из поэмы возникают как бы в голове очарованного книгой авантюриста и археолога. Куклы, изображающие героев Гомера, выглядят не слишком реалистично, но интересно: узкие, высокие — как будто действительно из древнего эпоса, когда герои были «не то что нынешнее племя». Рекомендую эту постановку любителям Гомера. Саша А. Я был впечатлён сценой расправы над жителями павшей Трои. Куклы как будто сражались, гибли, и мне казалось, что они наделены душой, мне было их жаль, как настоящих живых людей. Игра тени и света подчёркивала масштаб событий, которые постоянно жили в воображении человека, посвятившего жизнь поискам Трои. Миша Н. Очень впечатлила история Генриха Шлимана — о его несчастной любви, о том, что он жил в России очень долго, выучил много языков, а в конце концов всё-таки нашёл Трою.👑 Мне очень понравилось, что песни исполняли вживую, а не в записи. Звучали стихи Пушкина, Мандельштама, Высоцкого, создавая особенную атмосферу спектакля. Мирон Я очень много узнала о личной жизни Шлимана, о том, как он начал свой путь искателя Трои. Самый смешной момент — когда он отправил русскому царю прошение о разводе, а царь ответил: «Пусть приезжает. Повесим». Мне понравились куклы Ахиллеса и Кассандры. Он высокий, мощный, а она яркая, рыжая. Но её было слишком много на сцене, как мне показалось, и песня, связанная с ней, звучала слишком часто, хотя Кассандра в «Илиаде» — эпизодическая героиня. Ещё осталось некоторое разочарование от боя Гектора и Ахилла: там злились только лошади, а не их наездники. Зато очень порадовало, что статуя Гомера говорила на древнегреческом языке. Саша Х. Отдельное спасибо хочется сказать художнику по костюмам: в древнегреческих сценах актёры выглядели как ожившие статуи, что, однако, не мешало им исполнять довольно сложные хореографические номера. Интересные декорации, за трансформацией которых было любопытно наблюдать. Свет, звук, режиссура, актёрская игра — всё на высшем уровне! Но, поскольку нет предела совершенству, позволю себе высказать некоторые «учительские» пожелания. Нам не хватило щита Ахилла, подробное описание которого шестиклассники читают в учебнике литературы и который хотелось бы так же подробно рассмотреть на сцене, тем более что использование экранов (очень удачное в начале и в конце спектакля — что писали газеты о Шлимане до и после того, как он нашёл Трою) вполне позволяло это сделать. Щит у Ахилла был, но маленький и невнятный. Вообще, для знакомства с Гомером этот спектакль не подходит: без предварительной подготовки дети плохо понимают, что происходит на сцене во время древнегреческих событий. Например, сюжетообразующее слово «гнев», вынесенное в классическом переводе Гнедича на первое место, многократно повторяется, но не проясняется собственно завязка сюжета — ссора Ахилла с Агамемноном, которого вообще нет в спектакле. И возникает ложное впечатление, что в «Илиаде» речь идёт обо всей Троянской войне, а не о нескольких днях её последнего года. Поэтому рекомендую эту замечательную постановку к просмотру только хорошо подготовленным зрителям, как 6.3, чтобы на уже понятном материале получить новые — незабываемые — впечатления. Вера Валерьевна Ушакова, учитель литературы Использовано фото с сайта театра #лит #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Открыть в MAX- Просмотры
- 357
- ER
- 4,2%
- Реакции
- 15