Пост канала
- фото
О пользе ведения читательских дневников Привычка вести читательские дневники появилась у меня еще в университете, когда приходилось ежедневно штудировать около 500 страниц произведений русских и зарубежных авторов. Некоторые произведения были редкими, поэтому их не выдавали на дом и приходилось сидеть в читальном зале библиотеки и конспектировать. Став учителем литературы, я продолжила вести записи, но делала это бессистемно: то в тетради, то в блокноте, с цитатами и без, схематично. Пользоваться такими конспектами не очень удобно, поэтому два года назад я начала свою работу заново. Во-первых, я приобрела подходящие тетради. Важны обложка, качество и плотность бумаги. Во-вторых, я нашла нужные ручки, маркеры и наклейки. Если ручка не та, процесс не принесет мне радости. Очень важно, чтобы все совпало. Когда я вывожу буковки, чувствую себя Акакием Акакиевичем Башмачкиным — героем гоголевской «Шинели». Ведение читательского дневника — мой антистресс. Вы можете спросить, зачем вести какие-то читательские дневники (да еще и от руки), когда есть многочисленные сайты с краткими содержаниями. Краткое содержание напомнит сюжет, тогда как дневник вернет вам ощущения от прочитанного. А это самое ценное! Что возмутило, задело, вызвало радость или несогласие с автором или его героями. Литература — предмет, который учит нас чувствовать, сопереживать, ставить себя на место персонажа, принимать иную точку зрения. Именно поэтому этот предмет так сложен. Знание сюжета — это 50 процентов успеха. Остальное — работа души читателя. Дневники как раз отражают эту работу. И даже если ваши записи первое время будут несовершенными, понятными только вам, они все равно ценны. В дальнейшем они помогут вам подготовиться к экзаменам или, если вы решитесь перечитать произведение, посмотреть на него по-новому. Ирина Вячеславовна Ляхова, учитель русского языка и литературы ЛИТ #лит #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Открыть в MAX- Просмотры
- 762
- ER
- 2,8%
- Реакции
- 21