Пост канала
- фото
Трудности адаптации к учебе как направление профилактической деятельности Вторая половина сентября для многих детей самый сложный период – они испытывают стресс и пытаются адаптироваться к учебе, их психика работает «на пределе». Трудности адаптации к учебе варьиируются в зависимости от возраста, пола и индивидуальных особенностей ребенка. Как правило: - у обучающихся младших и средних классов в виду несформированности навыков рефлексии и вербализации чаще и интенсивнее проявляются соматические жалобы (головные боли, боли в животе) и раздражительность дома, а также страх перед учителем или контрольной (что, в свою очередь может приводить к развитию дидактогении; - у старшеклассников, студентов колледжей и вузов трудности адаптации к учебному процессу чаще проявляются посредством нарушений сна, хронической усталость, прокрастинации, тревоги. Школьный (учебный, академический) стресс является одной из причин, приводящей к развитию суицидального поведения. Профилактика академического стресса и помощь в адаптации к учебному процессу является одним из важных направлений работы по профилактике девиантного (в том числе аутодеструктивного, суицидального) поведения. Эта работа должна включать: - психологическое образование педагогов - психологическое образование родителей - помощь и поддержку обучающихся, испытывающих трудности адаптации. #o_профилактике
Открыть в MAX- Просмотры
- 54
- ER
- 1,9%
- Реакции
- 1