Пост канала
- фото
На базе МБУ ДО «Городской комплексный оздоровительно-досуговый центр детей и молодежи «Орленок» в рамках августовской педагогической недели прошел городской педагогический сбор «Воспитывающая среда как компонент единого образовательного пространства», который собрал заместителей руководителей и других специалистов школ, детских садов и организаций дополнительного образования, курирующих вопросы воспитания. Дворец пионеров и школьников на сборе представляла заместитель директора по УВР Светлана Николаевна Татаренкова. Организаторами мероприятия выступили комитет образования города Курска и муниципальный ресурсный центр «Навигаторы детства», партнерами - городская организация Общероссийского Профсоюза образования, Дворец детского творчества, Дворец пионеров и школьников. Цель мероприятия - определение приоритетов в сфере воспитания на предстоящий 2026-2027 учебный год, знакомство участников с успешными практиками развития воспитательной среды в муниципальных образовательных организациях. Встреча прошла в интерактивном формате, что предполагало активное взаимодействие участников: командообразование, диалог, обсуждение, тренинги. Представители учреждений образования в ходе педагогического диалога «Вместе о главном в воспитании» познакомили собравшихся с актуальным опытом формирования и развития воспитывающей среды. Психологический тренинг «От теории к практике: мотивационная перезагрузка» от педагогов-психологов центра «Гармония», Дворца пионеров и школьников, детского сада № 117 и школы № 45 стал точкой профессиональной перезагрузки участников педагогического сбора перед началом нового учебного года. Целью тренинга, проведенного Гаврильченко Натальей Ивановной и Сухих Екатериной Михайловной, стало включение участников в работу через позитивное ремоделирование, снятие напряжения, сплочение и создание атмосферы группового доверия. Педагоги-психологи Дворца пионеров и школьников помогли коллегам актуализировать своё психологическое состояние, освоить приёмы трансформации негативных эмоций в позитивные, закрепить поддерживающие установки и активизировать как личностные, так и групповые ресурсы. Участники поблагодарили ведущих за полезные практики и тёплую атмосферу. Совместная работа представителей школ, детских садов и организаций дополнительного образования подарила собравшимся чувство общности, эмоциональный отклик и заряд положительной мотивации.
Открыть в MAX- Просмотры
- 73
- ER
- —
- Реакции
- —