Пост канала
- фото, видео
Секция №5 «Дошкольное и начальное образование: Год дошкольного образования, «Добрые игры» и новые стандарты» Сегодня, 23 октября, в Тувинском институте развития образования и повышения квалификации прошла секция №5 «Дошкольное и начальное образование: год дошкольного образования, «Добрые игры» и новые стандарты». Мероприятие состоялось в рамках региональной научно-практической конференции «Современные подходы к образованию: основные тенденции и подходы к обучению и воспитанию в условиях реализации ФГОС». Конференция объединила ведущих экспертов, педагогов и методистов для обсуждения актуальных вопросов дошкольного и начального образования. Основные темы включали внедрение новых образовательных стандартов, реализацию инновационных проектов и повышение качества образования. Основные доклады секции №5: 1. Адаптация обучающихся к учебным и физическим нагрузкам Виктория Норзат, и.о. заведующего кафедрой дошкольного, начального и специального образования Института, представила исследование, посвященное адаптации детей к современным учебным и физическим нагрузкам. 2. Проект «Добрые игры» Анжела Суктермаа, методист кафедры, поделилась опытом реализации проекта «Добрые игры» в детских садах. Она рассказала о методических подходах, адаптации программы и вовлечении родителей в образовательный процесс. 3. Проекты «Орлята-дошколята» и «Орлята России» Сергей Лопсан, региональный координатор проекта «Навигаторы детства», представил проекты «Орлята-дошколята» и «Орлята России» в единой системе воспитания. 4. Проект «Бережная школа» Оюмаа Ооржак, заведующий Центра управления проектами и программами Института, рассказала о снижении бюрократической нагрузки на педагогов через проект «Бережная школа». 5. Система оценки поведения обучающихся Лилия Ойнарова, заместитель директора по учебной работе Лицея №15 г. Кызыла, представила систему оценки поведения школьников 2–8 классов. 6. Современные обучающие пространства в ДОО Сырга Чамбал, победитель Республиканского этапа конкурса «Воспитатель года России – 2026», рассказала о создании современных обучающих пространств в детских садах. 7. Формирование читательской грамотности Саида Сарыглар, учитель начальных классов Республики школы-интерната искусств, поделилась приемами и техниками формирования читательской грамотности. 8. Психолого-педагогическое сопровождение детей Чечена Монгуш, педагог-психолог Чербинской школы, рассказала о психолого-педагогическом сопровождении детей в период адаптации и перехода между уровнями образования. Конференция прошла продуктивно и объединила педагогов, методистов и экспертов для обсуждения актуальных вопросов и внедрения инновационных подходов в образование.
Открыть в MAX- Просмотры
- 166
- ER
- 1,2%
- Реакции
- 2