Пост канала
- фото
"Следопыты" группы "Капельки" (воспитатель Щербакова Е.Б.) Познавательно -исследовательская деятельность. На сегодняшнем занятии ребята знакомились со следами животных и птиц 🐾🐾Сначала дети рассматривали изображения следов на экране телевизора, учились выделять характерные признаки (форма, размер, количество пальчиков) и определять, какому животному они могут принадлежать. Затем дошкольники закрепили знания, собирая пазлы с изображениями животных, следы которых были на экране телевизора. Такая деятельность развивает зрительное восприятие, умение сопоставлять детали и видеть целостную картину, а также тренирует мелкую моторику и усидчивость. Ребята активно обсуждали находки, делились предположениями и с удовольствием объясняли друг другу, почему тот или иной след принадлежит конкретному животному. Прогулка со следами — отличный способ занять детей и заодно развить наблюдательность. Но взрослым тоже полезно замедлиться: вместе вы можете собирать “коллекцию следов” — фотографировать, зарисовывать, описывать. Вот что можно замечать: отпечатки лап (кошки, собаки, птицы), следы колёс и шин, тропинки в траве, капли и брызги после дождя, царапины и потёртости на поверхностях. В домашних условиях можно устроить мини-расследование: “Чей это след? Куда он ведёт? Что могло произойти?” Это тренирует логику и воображение».
Открыть в MAX- Просмотры
- 111
- ER
- 15,3%
- Реакции
- 17