Пост канала
«Вместе к успеху»: в Центре дополнительного образования детей прошла стажировка по работе с детьми в трудной жизненной ситуации Центр дополнительного образования детей стал площадкой муниципальной образовательной стажировки «Вместе к успеху: эффективные практики по работе с детьми ТЖС». Участниками события стали социальные педагоги и педагоги-психологи школ Эхирит-Булагатского района, а также педагоги дополнительного образования Центра. Стажировка завершила трёхлетний межведомственный проект «Вместе-детям», который реализовывался Центром дополнительного образования детей при поддержке социальных партнёров. За это время проект охватил три ключевых направления: · работа с целевой группой - системные занятия с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, с использованием игротерапии, арт-терапии и техник эмоциональной регуляции; · сопровождение приходящих детей ТЖС - совместная работа с Управлением социальной защиты и социального обслуживания населения и Управлением образования МО Эхирит-Булагатского района; · выезды в сельские школы - познавательно-игровые программы, которые педагоги Центра проводили для школьников отдалённых поселений. Открывая стажировку, директор Центра дополнительного образования детей Любовь Эниевна Жербакова поприветствовала участников стажировки и отметила, что проект стал возможен благодаря слаженной работе команды и поддержке партнёров. С приветственным словом к участникам обратились заместитель директора Управления социальной защиты и социального обслуживания населения по Эхирит-Булагатскому району Татьяна Владимировна Михеева и представитель Управления образования МО «Эхирит-Булагатский район» Михаил Эдуардович Казармаков. Они подчеркнули важность межведомственного взаимодействия и готовность продолжать сотрудничество. От теории - к практике. Программа стажировки была построена так, чтобы каждый участник ушёл с готовыми инструментами для работы. Вместо сухих отчётов — живой разговор, реальные кейсы и практические упражнения. Панорама опыта «Вместе-детям: три года, три направления, один результат» открыла содержательную часть. Педагоги Центра К. А. Мантатова и У. Ю. Копылова представили «карту пути» проекта, рассказали о его направлениях, результатах и главных вызовах: как вовлечь родителей, как поддержать мотивацию детей, как выстроить партнёрство с разными ведомствами. Кейс-стади «Социальное партнёрство: вместе ради ребёнка» провела Татьяна Владимировна Михеева. Участники разобрали реальные случаи из практики и увидели, как выстраивается взаимодействие школы, социальных служб и других ведомств. Состоялся оживленный активный обмен мнениями между участниками стажировки. Психологический практикум-диалог «Понять, чтобы помочь: агрессия, аутоагрессия и кризисное состояние подростков». Одним из ключевых этапов стал психологический практикум-диалог, который провела Марина Георгиевна Бочило, руководитель отдела психолого-педагогической коррекции и социальной реабилитации, педагог-психолог Центра профилактики, реабилитации и коррекции г. Иркутска. Это был не просто теоретический семинар, а живой, насыщенный практикой разговор о самых острых и пугающих проявлениях подросткового кризиса — агрессии, аутоагрессии и девиантном поведении. Участники узнали о признаках кризисных состояний и маркерах аутоагрессии, лично протестировали техники экспресс-регуляции эмоций, которые можно применять в школе уже завтра. Марина Георгиевна подчеркнула: педагог не должен и не может заменить психотерапевта. Его задача — заметить, поддержать, создать безопасную атмосферу и вовремя передать ребёнка специалистам. И для этого важно знать хотя бы минимальный набор инструментов и чёткий алгоритм действий. «Мировое кафе»: идеи, которые пойдут в школы Завершающим этапом стала проектная сессия «Мировое кафе». Участники работали за тремя столами, обсуждая ключевые вопросы: 1. Что из проекта «Вместе-детям» можно взять в свою школу? 2. Как заметить подростка в кризисе и помочь ему?
Открыть в MAX- Просмотры
- 236
- ER
- 0,4%
- Реакции
- 1