Пост канала
- фото
🎉 Проект «Умный старт» в Славянске‑на‑Кубани: творим и познаём вместе! 🎉 В детских садах города кипит творческая и познавательная жизнь — и всё благодаря проекту «Умный старт»! Вот чем порадовали ребята: 🇷🇺В д/с № 14 состоялась квест- игра «Россия - Родина моя» и работа с пословицами. 🎨 В д/с № 10 дети создали коллективную аппликацию «Пожелания в тёплых ладошках»: каждая ладошка — с добрым пожеланием и частичкой заботы для папы. 👋В д/с № 11 состоялось «Расследование с кляксографией и причинно-следственными связями». Дети перевоплотились в юных сыщиков. В ходе расследования они активно искали улики и устанавливали причинно-следственные связи между объектами и явлениями. Творческий этап включал кляксографию, необычное рисование носиками Буратино. Кульминацией стал приход сказочного Карабаса Барабаса, который проверил логику и смекалку ребят. А на следующем занятии ребята научились понимать пословицы, отгадывать загадки и устанавливать причинно‑следственные связи — например, почему опадают листья и как звери готовятся к зиме. 🛖В д/с 4 «Сказочный город» в локации детского сада -«Кубанская хата» была проведена квест-игра «Моя Родина-Россия». Ребята проходили увлекательные станции, помогали друг другу и продолжали знакомство с Родиной. 🍂 В д/с № 7 в игре «Объяснялки» ребята искали причины разных событий, а потом — общую причину сразу для двух ситуаций: оказалось, это непросто, но детям всё удалось! 💪 В упражнении «Парочки» дошколята учились находить связи между предметами и подбирать пары по аналогии. Кроме того, малыши рисовали ладошками: на бумаге появлялись цветы, птицы, рыбки и коты — столько идей сразу! 🎉 В д/с № 9 прошла увлекательная игра «Следопыты»! Ребята учились определять признак «Рельеф»: ощупывали поверхности, сравнивали гладкие и шероховатые материалы, находили на картинках холмы, овраги и равнины. 🏔️Юные следопыты отлично потренировали наблюдательность и умение описывать особенности окружающего мира! 👏 😍 В д/с № 12 ребята играли в «Эмоции» — и это было по-настоящему увлекательно! 😊 Дети изображали разные чувства — удивление, грусть, восторг — и делились, когда сами их испытывали. 💛Такая игра помогает малышам лучше понимать себя и других, развивает эмпатию. 🤗 🍂 В д/с № 1 на занятии «Осенние чудеса в стране Вообразилии» ребята превращали осенние листья в бабочек, сов, ёжиков и деревья, а ещё мастерили открытки для близких. 🎉 В д/с № 17 ребята учились выстраивать связи между объектами и явлениями, тренировали ассоциации и причинно‑следственное мышление. А нейрогимнастика помогла активизировать работу мозга и развить координацию. 😊 🗺В д/с № 15 состоялось «Путешествие в страну профессий» — дети познакомились с разными профессиями и учились ответственно и творчески относиться к труду. 🍁В д/с 51 в рамках программы «Светлячки знаний» ребята говорили о родном крае, изучали достопримечательности Кубани и побывали в музее истории казачества. Посмотрели презентацию: "Путешествие в мир искусства", сделали аппликацию «Весёлые ежата» — и всё из того, что нашлось прямо под ногами! 🧠 В д/с № 10 ребята играли в друдлы — придумывали, на что похожи загадочные закорючки и сочиняли целые истории. 🍁 В д/с № 3 ребята отправились на набережную, придумывали загадки об осени. 🎉 В д/с «ЦРР‑д/с № 2» ребята с азартом играли в «Следопыты»! 🔍 Дошколята учились понимать смысл пословиц — разбирали их значение и находили скрытые идеи. 🎉 В д/с № 5 и д/с № 24 ребята отправились в увлекательное приключение — играли в «Следопыты»! 🔍 А ещё дошколята учились раскрывать смысл пословиц — разбирали их значение и находили в них народную мудрость. А в игре «Рельеф» дети на ощупь определяли разные поверхности — гладкие, шершавые, бугристые, — и учились описывать особенности ландшафта: где холм, а где равнина. 🌍 ✨ Благодаря таким занятиям дети развивают воображение, логику, мелкую моторику, учатся работать в команде и выражать свои чувства через творчество.
Открыть в MAX- Просмотры
- 127
- ER
- 3,1%
- Реакции
- 4