Пост канала
- фото
Практика вместо знаний: почему старшие классы перестали готовить к вузу Доцент МФЮА, кандидат исторических наук, писатель, автор книги «Диктатура «просвещенных»: дух и цели трансгуманизма» Ольга ЧЕТВЕРИКОВА рассказывает, как компетентностный подход убивает когнитивные способности детей Читать на сайте В старших классах сегодня делают упор на практикоориентированное образование. Прежде желающий получить прикладные навыки уходил после девятого класса в колледж, а старшая школа готовила к поступлению в вуз. Там осваивали фундаментальные, а не узкопрактические знания. Крен в сторону практики на уровне и среднего, и высшего образования заставляет задаться вопросом о причинах. Но началось это не вчера. Корни уходят в перестройку образования, стартовавшую еще в позднем СССР, когда концепция обучения была изменена кардинально и несовместимо с советской системой. Советская школа основывалась на классической педагогике Ушинского. Целью педагогики объявлялось воспитание. Задачей — воспитание через обучение. Приобретение знаний, умений и навыков служило формированию гармонично и всесторонне развитой личности. Все лучшее, накопленное мировой педагогикой, было воспринято, методики выстраивались под способности и возможности ребенка. Важнейшая идея Ушинского: педагогика — не наука, а искусство воспитания, опирающееся на научные данные физиологии и антропологии. Эта система полностью сложилась в СССР к 1943 году — в разгар Великой Отечественной войны. Полный текст на сайте РЕПОРТЁРОВ Сайт | Telegram | ВК | RuTube | YouTube
Открыть в MAX- Просмотры
- 710
- ER
- 3,0%
- Реакции
- 21