Перейти к содержимому
← Институт развития образования Липецкой области

Кто упоминает канал

6 каналов-источников · 10 упоминаний и репостов за 90 дней · суммарный охват 8 547

Размер узла — подписчики · толщина связи — число упоминанийупоминаниереклама
Министерство образования Липецкой области — 1 540 подписчиковМинистерство обра…Гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой г.Липецка — 1 113 подписчиковГимназия №19 им.…Разговоры о важном — 25 392 подписчиковРазговоры о важномМАОУ "Лицей 44" г.Липецка — 1 530 подписчиковМАОУ "Лицей 44" г…МАОУ СШ 59 "Перспектива" г.Липецка — 1 180 подписчиковМАОУ СШ 59 "Персп…Форум классных руководителей — 7 907 подписчиковФорум классных ру…МБОУ СОШ с. Тербуны — 1 750 подписчиковМБОУ СОШ с. Тербу…МБОУ СОШ с.Сырское — 1 190 подписчиковМБОУ СОШ с.Сырское@channel_bvb48@channel_bvb48@id7713273885_biz@id7713273885_bizИнститут развитияобразов…

Самые заметные упоминания

Эффект на подписчиков посчитаем, когда накопится дневная история подписчиков канала. Пока — по охвату постов с упоминанием.

Лента упоминаний

10 записей
  1. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост507
  2. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост359
  3. 🧩В МБОУ СОШ с. Тербуны в рамках Месяца профориентации для обучающихся прошел Профориентационный интерактив для школьников «ПРОгоризонты». 💭Интерактив состоял из трёх раундов: «ДАНЕТКИ. РАЗМИНКА», «ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО - ВЫБИРАЙ ТОЧНО», «ОТВЕТ В ДЕТАЛЯХ - ПОКАЖИ, КАК ТЫ ПОНИМАЕШЬ»… в MAX →

    Упоминание1,3K
  4. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост666
  5. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост587
  6. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост1,2K
  7. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост734
  8. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост583
  9. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост1,4K
  10. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост1,3K

Упоминание — ссылка на канал, @username, инвайт или репост в публичном посте. Самоупоминания и одинаковые ссылки в подписи большинства постов («подвалы») исключены. Охват — просмотры поста с упоминанием на момент последнего снимка. Методология